活动方案 篇3
前言:为贯彻落实国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔20xx〕36号)和国务院办公厅《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》(国办〔20xx〕9号)精神,进一步推进我校创新创业工作,增强大学生创新精神、创业意识和创新创业能力,营造良好校园创新创业训练氛围,我院定于20xx年3月举办电力学院第三届“电力杯”大学生创新创业大赛。
一、大赛主题
梦想青春,创业无限科技创新,成就未来
二、参赛对象
在校大学生、毕业3年以内的毕业生(包括本专科生、硕士研究生、博士研究生)均可报名参加。
三、组织机构
主办:华北水利水电大学电力学院
承办:华北水利水电大学电力学院团委
四、大赛形式及评分标准
1.大赛形式
比赛分为创新项目组和创业项目组。大赛由初赛和决赛两个阶段组成。
2.评分标准
大赛评分内容由两部分组成:项目书、执行过程和项目取得的成果及预期前景(占总成绩的50%);PPT项目展示并回答评委提问(占总成绩的50%)。
五、大赛时间安排
1.宣传动员(2月16日—3月5日)
各年级辅导员老师、各班级学生干部要做好宣传动员工作,通过线上、线下等多种形式对本次大赛进行宣传,动员师生积极参赛;学生在此期间做好报名准备工作,进行市场调研和分析,相关技术知识学习,组合团队,选定项目,认真撰写创新、创业计划书。
2.报名阶段(3月6日—3月15日)
各年级认真组织赛事报名工作。鼓励专业交叉、学科融合,尽可能扩大学生参与面;学院可针对创新创业项目情况,邀请相关创新创业专家对参赛学生和项目进行指导。
3.初赛阶段(3月16日—3月20日)
学院团委负责组织初赛,邀请专家对创新、创业计划书进行审核、答辩,各年级初选时要从创新、创业计划书创新性、项目技术、经营思路、资金情况、商业模式、市场前景、与专业的结合度等方面对项目进行评选。参赛团队于3月15日前报送初赛材料至学院团委,具体报送材料和报送方式见两附件中实施方案。
4.决赛阶段(3月21日—3月27日)
决赛将邀请创新创业经验丰富专家和相关学科专家进行评审,决赛采取现场答辩形式,邀请相关专家对项目答辩情况进行评审和指导,最终评选出优秀的创新、创业项目和团队。创新决赛暂定于4月15日,创业决赛暂定于4月22日举行,如有变化另行通知。
六、奖项设置
创新大赛和创业大赛均设置一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名;均设优秀组织奖4名,优秀指导教师若干。获奖团队将获得荣誉证书和资金奖励。
七、获奖项目应用
对于本次大赛获奖项目,优先推进高一级层次的创新创业大赛;优先推荐参加校级“华彩杯”创新创业大赛。
八、有关要求
1.各年级要高度重视,精心组织,深刻认识创新创业教育在高等教育改革中的意义,以创新创业大赛为契机,大力推动我院大学生创新创业工作,帮助学生树立创新创业观念和意识,有效提升广大师生的创新创业精神,从而推动我院创新创业素质教育,营造浓厚的创新创业氛围。
2.各年级要认真做好宣传,广泛动员师生参加比赛,按规定时间完成做好初赛和决赛参赛项目和团队的选拔、报送、培训和指导工作。
3.参赛团队提供的项目需保证是原创,若发现抄袭他人项目将取消比赛资格,若提供的项目涉及知识产权所引起的纠纷,则由参赛人员自负后果。
4.参加过校级以上(含校级)比赛且获奖项目不再参赛。
5.未尽事宜及相关要求见附件。
联系人:柴延艳、车轲(花园校区)、齐欢(龙子湖校区)
附件1:第三届“电力杯”创新创业大赛项目申报表.docx
附件2:第三届“电力杯”创新大赛项目策划书及相关要求.docx
附件3:第三届“电力杯”创业大赛项目策划书及相关要求.docx
华北水利水电大学电力学院
20xx年2月16日
活动方案 篇4
活动目的:
1、通过一些日常生活中的切身感受,认识到处理人际关系的重要性。
2、培养学生尊重他人,关爱他人的美好品质,从而树立集体主义观念。
活动准备:诗朗诵《友谊》,小品《受伤之后》、《小黑羊和小白羊》游戏《运球》、《找朋友》,贫困学生的书信。
活动过程:
主持人甲:52颗火热的心灵,
主持人乙:52张美丽的笑脸,
合:52个可爱的我们,构成了奋发上进的二(2)班。
甲:我们来自不同的家庭,
乙:我们走进同一个教室,
甲:在这里,我们共同进步,共同成长。
乙:不管前面是风是雨,我们相信,
合:我们永远都是最好的朋友
甲:二(2)班“我们都是好朋友”主题队会现在开始。
(全体起立,出旗,敬礼,唱中国少年先锋队队歌,请坐。)
甲:我们生活在班级这个大集体中,同学们朝夕相处,友谊就像花儿一样在我们中间开放。
乙:是啊,友谊是多么令人向往的字眼啊!什么是真正的友谊呢?请听诗朗诵《友谊》
甲:谢谢同学们的精彩表演。
乙:同学们,我们在一起学习生活了一年多了,大家对同学是不是很了解呢?
甲:下面我们来做一个小游戏,猜猜他是谁。我们说出这个同学的特征,大家猜猜他是谁。
乙:准备好,第一个同学:这个同学本领大,字儿写得最漂亮,学习成绩顶呱呱,我们大家学习她。
甲:第二个同学:人小志气高,病假一星期,考试仍得优,我们敬佩他。
乙:第三个同学:这个同学很可爱,眼睛有神圆溜溜,可是上课总走神,人家坐下他站着,人家的本子他不传,你的习惯要改掉啊!
甲:第四个同学:他的本领真不小,左手右手都能写,只是字儿不漂亮,哎呀,什么时候能写好?
乙:通过刚才的活动说明了大家对同学还是比较了解的。现在我们给刚才答对的同学发奖。
甲:我们都是好朋友,现在让我们来找找自己的好朋友,和他抱一抱,交换礼物,好吗?
(在《我们都是好朋友》的音乐声中进行)
(A同学急急忙忙上):哎呀急死了,不好了,不好了。
乙:哎,同学,你怎么了?
A同学:刚才,小明和小红说,他们有紧急问题请教你们两个呢?你们有空吗?
甲:不行啊,我们在主持人际关系的主题活动呢!
A同学:正好啊,他们的问题就是有关人际关系的呀!
甲:好吧,我们来看看吧!
小品表演:受伤之后)
甲:这个问题可真够大的,怎么办呢?我想请在座的同学来谈谈你们的看法吧!
(学生讨论)
乙;大家说得都不错,现在让我们来看看最后事情是怎么解决的吧!
(小品继续表演)
甲:事情总算有了圆满的结局,不过,从这件事中,我知道了,同学相处,难免会有矛盾,关键在于我们怎么处理矛盾。
乙:是的,舌头和牙齿也有磕磕碰碰的时候呢!
甲:大家都退一步,多为别人想一想,事情就能解决了
乙:对啊,俗话说,退一步海阔天空嘛!
甲:假如大家都不能忍让,那后果就是不堪设想的呀!不信请看《小黑羊和小白羊》的故事。
(小品表演:小黑羊和小白羊)
乙:多么可怜的.两只小羊啊,同学们,我们可不能学他们啊!
甲:我们同学都懂得和睦相处,因为我们都是好朋友。
乙:现在,让我们轻松一下,大家一起做个小游戏,看看我们之间的默契程度怎样,好吗?
甲:我宣布游戏规则:每组请六位同学参加,分三组,每次每组两位同学背向背,顶着一个篮球。看看哪组配合得最好。
乙:预备,开始。
(游戏在音乐声中进行)
甲:经过一番紧张的比赛。终于决出了胜负,请同学们谈一谈我们从中可以得到什么启示
乙:团结就是力量,我们在生活中需要发扬互帮互学的精神。
甲:对,去年,我们和重庆市云阳县农坝中心小学二(2)的两位贫困学生结队开展献爱心活动,同学们踊跃捐款,给他们寄去了学费。现在,这两位同学给我们寄来了回信,让我们来听一听吧!
(两名学生读信)
乙:听了来信,我感到,我们做的事情是多么有意义啊!虽然我们只是省下了一点零花钱,可对于他们来说,却有了读书的机会。
甲:是啊,我们生活在同一蓝天下,我们都是好朋友。
乙:无论是过去、现在,还是将来,只要你付出友爱,你一定会得到别人的关怀。
甲:要把这个世界变得更美好,需要你我他共同用友情去装点。
合:让我们高歌一曲:拉拉勾
甲:二(2)班主题班会《我们都是好朋友》到此结束。请辅导员老师讲话。
辅导员讲话。呼号。
退旗,宣布活动结束。