活动策划方案 篇7
活动目标:
1.通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别,知道圣诞节是西方的重要节日,培养幼儿学英语的兴趣。
2.给幼儿讲述圣诞节的来历,通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。
3.能够和同伴共同分享节日的快乐。
活动准备:
1.装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。
2.学会歌曲《铃儿响叮当》
3.请一名老师扮演圣诞老人,给孩子发礼物,唱圣诞歌。
4.制作视频各国圣诞节习俗。
法国中部的色日尔斯地方,每年圣诞节前后几天必降大雪,白雪皑皑,令人清新。在西方人眼里,白色圣诞是一种吉祥。在法国,马槽是最富有特色的圣诞标志,因为耶稣是诞生在马槽旁的.。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后,必须开怀畅饮,香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。
芬兰在12月圣诞节前后,漫山遍野都是怒放的紫罗兰,掩映在白色的大地上,望去一片紫红色,紫色圣诞使人心旷神怡。
在英国和德国,大家圣诞节喝啤酒,吃烤鹅,他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。
在美国,过圣诞节着重家庭布置,安置圣诞树,在袜子中塞满礼物,吃以火鸡为主的圣诞大菜,举行家庭舞会。
在瑞士,圣诞节前4个星期,就将4支巨型的蜡烛点燃,放在由树枝装饰成的一个环里,每周点1支,当点燃第4支后,圣诞节就到了。
在丹麦,人们对不合意的圣诞礼物,可去商店兑换价格相似的其他商品。
活动流程
1.圣诞老人出场
圣诞老人敲门
教师:小朋友们听,敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?Who is it ?
圣诞老人: I am Santa Claus!
教师:哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?
come in Please !
圣诞老人:I’m coming ! Merry Christmas!,children!
幼儿:Merry Christmas,Santa Claus!
2.主持人:今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开始。(放礼花)
圣诞老人:小朋友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物,想不想要啊?如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们,哈哈,让我们跳起来吧!
3.《铃儿响叮当》的音乐响起,圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。
4.播放视频:主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。
5.圣诞老人给孩子们发礼物。
活动策划方案 篇8
感恩节,一个虽然不是中国的传统节日,可是却相当有意义。然而在中国它似乎成了感恩父母和教师的专属节日。却疏忽了那些为我们服务的默默无闻的小人物,其实他们也是值得我们尊敬和感激的。而在我们身边就有这样一群人,他们穿梭在东、中、西各个校区。一遍一遍的重复着相同的路程,只为方便我们——校车司机。还有这样一群人,他们每一天站在寒风中只是为保障我们的安全,他们全然不顾寒风的凛冽只为服务我们——门卫人员。所以我们也要感激他们。借此历史文化学院外联部感恩节特色活动开始了。
一、活动时间:
11月26日(拟定),根据实际情景具体再定。
二、活动目的:
向那些在学校里为我们服务的工作人员表达我们的谢意,借此帮忙同学们培养一颗感恩他人的心。
三、活动资料:
召集全系同学能够在一张用彩色纸片折成的“心形”卡片上写下自我对他们想说的话(最好一人一句),也能够折叠一些千纸鹤(最好用小绳串起来),外加一些气球,最终由各班派些代表慰问他们,并向他们传达同学们的心意。相信他们定会很感动。
四、经费预算:
1、气球若干
2、彩色卡片若干
3、暖水袋6个
活动策划方案 篇9
一、活动目的
为丰富校园文化生活,展现当代大学生的风采,丰富大学文化生活,培养文学青年,也为提高广大学生的写作水平,我们举办了“你眼中的后勤人“征文比赛活动,给广大学生青年一个充分展示自我写作能力的舞台,同时,为了展现我校后勤人员的精神风貌,使当代大学生培养热爱劳动的精神。
二、活动时间
你写一下哈
三、活动主题
要求写出自己的真情实感,突出自己的写作目的。写出自己眼中的后勤人。
四、活动截止时间
你定
五、征稿对象
法学院大一至大三全体学生
六、征文要求
(1)字数在800——1000字。诗歌字体不限
(2)文章内容生动,情感自然。
(3)拒绝抄袭和网上下载的文章;一旦发现有弄虚作假的情况,将严肃处理
(4)、文章要求:统一用A4纸打印,格式为:标题,作者姓名及所在班级,正文用宋体,小四,单倍行距
七、活动流程
(一)前期准备
1.活动宣传的面向对象:法学院大一至大三全体学生
2.宣传模式:各班级班长在班级进行宣传工作,以及在各学校张贴征文大赛海报,
自己再写一下,比如初稿的审核,颁奖之类的
八、活动奖项及评选方法
院里的评审老师对个人征文进行评审,分别评出:
1.一等奖1名,颁发奖品和奖状,获得年终综合测评加分资格。
2.二等奖2名,颁发奖品和奖状,获得年终综合测评加分资格。
3. 三等奖3名,颁发奖品和奖状,获得年终综合测评加分资格。
九、活动总结
活动树立开展后,需要对本活动进行一个客观的评价和总结,或许在活动过程中,我们遇到过各种各样出乎意料的问题,犯出过一些错误,但是正式这些问题、错误,促进了我们的成长,以便下次活动办得更好。
xx学院学生会
XX年4月25日