活动策划方案 篇3
活动时间:12月24日晚上20:00开始
活动地点:XX公园,商场,广场等地点(大型)
活动具体方案:
1,以乐队作为平安夜整个活动的开场,达到吸引观众的目的
2,主持人做开幕词,活动正式开始
3,进行歌舞类表演,将观众对活动开始感兴趣。
4,在歌舞类表演当中主持人穿插现场互动环节,游戏,问答等活动开始。建议可以在互动环节中对培训机构介绍,以及机构相关业务推广,产品说明等进行适当的介绍。同时培训机构作为本次活动的赞助商,也可以在活动之余进行点到的说明。游戏例如:每位参加的选手,事先准备好一份圣诞礼物,再将你要求收到礼物的人要表演的节目,写在一张纸条上,和礼物放在一起,然后包装起来。
选手到达活动地点之后,将礼物交给活动主持人,主持人将礼物集中放在一起,并且在每份礼物上贴上号码,同时,准备相同号码的抽签条。
所有选手到齐,活动开始之后,大家先抽签,抽签完毕之后,从抽到一号的选手开始,领取一号礼物,当场将礼物拆开,并按照礼物中那张纸条的要求表演节目(建议为与平安夜历史,西方神话,英语翻译,朗读等内容相近的优先)。之后按号码顺序进行,所有参加选手机会均等,公平合理。
如果不肯按要求表演节目的人,将被罚趴在地上,撅起PP,让在场的每人打一下PP。主持人在此环节注意引发现场观众热情,促进活动的气氛升温,同时也是对培训机构做宣传的另一大时机。
活动注意事项:
1、礼物中的纸条不要署名!!
2、表演节目的要求,尽量有创意一些,但也要在一般人可以承受的范围,杜绝伤害自尊的要求。
3、活动中的零食和饮料集中购买。
活动策划方案 篇4
一、调查目的:
为了抓住产品市场的脉搏,把企业的各种优点(理念、企业文化、优质产品等)与社会各界沟通,让策划的行动被所有的人所了解同时感动所有的人,使以后策划的行动得以顺利进行。
二、调查日期:
20xx年
1、主要调查:9月1日一9月15日,
2、次要调查:9月16日一11月30日,
我们要进行为期7天的市场调查准备工作,60天的市场调研,确保万无一失
三、调查内容:
1、主要调查内容:(运用便利抽样以及配额抽样法,调查清楚以下几个主要问题)
(1)您是否知道“健康乐营养片”这一传统品牌?
知道()不知道()
(2)“健康乐营养片”最受欢迎的功能和服务诚诺是什么?
(3)“健康乐营养片”的消费心理价格订在多少合适?
18元()28元()40元()
(4)您对“健康乐营养片”最喜欢和担心的是什么?
(5)您的消费心理是什么?有何购买习惯?
(6)“健康乐营养片”的独特卖点是什么?
(7)“健康乐营养片”的包装是否受欢迎?
是()否()
2、次要调查内容:(用观察、分析法)
(1)、用户的特点调查:人口,规模,分布,构成,变动情况,城市,农村,主要用户,次要用户,地址,电话。
(2)、影响用户因素:购买力大小,社会风俗,习惯,文化水平,民族特点,购买特点购买什么样的产品。
(3)、用户的需要调查:现实需要,潜在需要,意识到但未及时购买,未意识到但以后会购买,不购买。
(4)、产品在销售区是独家不是多家,产品是否满意;诺不满意原因是什么;产品畅销还是贷销原因。
(5)、产品处于生命周期中那一阶段,是否有妖折危机感。
(6)、价格在市场上有无竟争力?用户对价格反映?市场中价格优况对哪些产品有利?对哪些产品不利?哪些产品好买?哪些代销?价格波动有多大发展趋势如何。
(6)、企业销售量是否适应环境需求,现有渠道是否合理?如何扩大销售渠道减少中间环节?如何正确选择广告媒体,广告效果如何?营销组合策略是否妥当效果如何。
(8)、竟争环境笮样,竟争的力量,竟争结构与规划,竟争内容与手段对手基本情况。
四、调查地点:
各地市场、经销商、经销点、商店
五、调查实施计划:
(1)9月1日一9月3日,设计主要调查问卷、调查表,策划经理负责安排,设计师主办。
(2)9月1日一9月2日,用文案调查法,进行与营销部沟通,说明调查原因和重要性,友好地与其配合搞好营销工作,共同提高销售,索取营销部门汇编的市场资料(客户订货单、销售额、销售分布、销售损益表、库存情况、产品成本等)进行调查登记,策划经理负责安排,策划主管主办。
(3)9月3日一9月4日,用观察法,直接到市场、经销商、经销点、商店观察、拍数码照片、行为记录调查。)作好工作日记,策划经理负责安排,策划主管主办。
(4)9月3日一9月10日,用访问法,直接到经销商、经销点、商店、中老年用户进行面谈访问,填调查表,调查问卷,作好工作日记,策划经理负责安排,策划主管主办。
活动策划方案 篇5
东方岚谷一直崇尚教育的前沿性,又是一年圣诞节,回顾走过的岁月、迎接崭新的开始,结合幼儿兴趣点的捕捉、传统游戏、动手操作等具体较高意义的课程开展这一主题活动,不仅让他们体验各国多元文化,感受西方国家的节庆气氛,体验师幼互动乐趣,更使岚谷九龙园宝贝的教育从小就能够与世界接轨、与世界各国文化形态接轨,并且能够在岚谷之家开开心心度过圣诞节,相信孩子们在这个活动中的获益和愉悦会体验更多。
总目标:
1、 协助幼儿开展对主题的探究和实践活动,培养幼儿一定的观察力、想象力。
2、 了解圣诞节的由来,感受圣诞节欢乐的气氛。
3、 了解圣诞节的吉祥物,学习分类方法,增进创造思考能力。
4、 尝试制作圣诞树、铃铛等,体验节日的喜悦。
5、 积极参与圣诞的环境布置,初步有空间审美能力。
6、 通过圣诞庆祝活动,幼儿虚幻参与团体游戏,满足肢体活动的乐趣,并学会与人相互合作的精神
系列活动一:爱满岚谷
时间:(12月24~12月25日)
将由孩子头戴圣诞帽使用英文祝福(Merry Christmas/happy new year!)使用小绅士、小淑女礼节在老师的带领下进行游园、参观各个班级以及公共区域的圣诞布置、感受节日的气氛。
系列活动二:相互赠送平安果
时间:(12月24日)
圣诞节前一天晚上,24日晚又叫平安夜,送苹果的意思有平平安安,团团圆圆的意思。“平安果”-苹果。 “平安果”象征着平安、祥和之意,为了使幼儿友好相互之前的友情,可以相互赠送平安果,预示着明年平平安安。(可以自己动手操作送出包装精美的平安果)
系列活动三:圣诞DIY
时间(12月12日—12月21)
高、中幼:教师与幼儿一起收集有关圣诞节的图片与资料,如圣诞树、圣诞帽形象等,然后利用废旧材料,通过各种途径(绘画、手工,泥塑……)进行创意制作圣诞作品。(装饰圣诞树、美丽的拐杖、剪纸雪花、化妆舞会 、包装礼物。。。)
参考课程:
高幼组
语言:《心情变变变》
科学:《森林里真热闹》
社会:《圣诞节礼物》
音乐: 《铃儿响叮当》
健康:《欢度圣诞节》
美术:《化妆舞会》
数学:《新年爱心礼盒》
中幼组
语言:《圣诞节游园》社会:《圣诞节的圣诞老人和礼物》
音乐: 《护菜小卫士》
科学:《颜色变变变》
美术:《好看的圣诞袜》
健康:《区域性体育活动》
数学:《买玩具》
低幼、幼幼:为父母制作圣诞的礼物,通过各种途径(添画、黏贴、涂鸦、文字记录等方式)制作,并且学习相关儿歌或歌曲。照片记录并结合作品在班级环境中体现。(如:包糖果、圣诞帽装饰、制作蜡笔水彩画雪人、松树枝。。。)
低幼组
语言:《圣诞节的礼物》
社会:《我们快乐的圣诞节》
音乐: 《happy new year》
数学:《圣诞舞会》
美术:《圣诞树》
幼幼组
语言《圣诞节在哪里》
语言《跳兔》
美术《拆礼物》
社会《什么是圣诞节》
数学《圣诞帽》
系列活动四:圣诞义卖会
参与对象:高幼
活动目标:
1、通过主题活动,培养孩子学会感恩奉献爱心。
2、在课件操作中学习按物体的颜色及花纹进行分类,发展观察力。
3、鼓励幼儿在活动中乐于交往、大胆表达。
圣诞节是家人团圆的节日,预示着新的一年到来,可是还是有些困难群体需要社会的帮助,组织幼儿进行义卖会,将活动的善款送入小区困难老人的手里。
系列活动五:圣诞HAPPY狂欢节
参与对象:全园幼儿和老师
活动时间:上午场(幼幼、低幼)9:00---10:00
下午场(中幼、高幼)3:00----4:00
活动地点:OLV舞台
活动流程:
1、圣诞狂欢脸部彩绘
(班级老师给幼儿画上狂欢彩绘图,梳理好头发)帮助幼儿穿上圣诞狂欢会服装、礼帽、饰品。
2、圣诞我型我秀
各班班级进行本学期特色(儿歌、歌曲、唐诗、舞蹈等)的汇报展示
3、HAPPY狂欢游园会
家长与幼儿一起参与游戏,体验亲子合作的愉悦情感,根据闯关探索圣诞礼物的神秘。