高三备考培训会总结
对于高三学生来说,经历高三就是经历成长、经历改变、经历收获和经历完善。为大家分享了高三备考培训会的总结,欢迎借鉴!
高三备考培训会总结1
X月X日至X日,我在河南大学参加了新课标下高三备考培训会。历时三天,第一天由河南大学教授、河南高考评卷作文专家组成员XX讲评《高考作文评卷分析》;第二天由开封市教育局语文教研员XX讲评《新旧高考对比和复习建议》;第三天由北京教育学院丰台分院的XX老师讲析《高三复习建议》。具体内容如下:
XX教授重点讲解了201x年全国卷高考作文题的审题分析以及中心角度或重要角度,讲解了一类文、二类文、三类文、四类文的区别,特别强调材料作文一定要引材料这一点,否则容易成为四类文。又讲解了一些注意事项。最后讲评什么样的作文能得高分,总结如下:1.标题好。许教授不厌其烦地列举高考满分作文的标题和四类文的标题,将两者进行比较。2.结构好。许教授多次强调结构.3.语言好。这是好文章的基本要求。其它方面还有字体、内容丰富、中心突出,最后强调指出不要搞文体歧视。许教授是高考作文评卷的发言人,
我觉得他的讲解代表河南高考评卷的最高标准,应该值得我们重视。
XX老师首先对课标卷和全国卷进行了比较,接着讲解了课标卷体现出的课改观念,又分析了近三年课标卷选文与设题的发展变化,最后对新高三教学的几点思考和建议,思考不再多说,建议主要是说基础知识,自然科技类文章,人物访谈,新闻报道类等不能不训练,还建议教给学生方法要教到操作层面,最后,XX对试题讲解如何教到操作层面问题,举例进行了阐述。
我认为,XX老师对高考的`研究比较深入透彻,所提的建议,指出的思考也还可以,但不能用来作为201x年高考备考指导,因为毕竟是一个市教研室的一家之言。
北京的XX老师所讲内容分三大块,一是新课改高考的变化。二是高考语文命题的维度。三是高三复习建议。在谈到新课改高考的变化时,XX主要谈两点,"探究能力"和"选考内容",并强调要重视"探究能力",因为分值重,选考和必考均可难可易,不能掉以轻心。然后具体谈了文学类文本阅读和实用类文本阅读。在谈到高考语文的维度时,XX认为高考主要是检验学生的思想水平,检验文化知识的储备,检验优化语言技能。命题的核心是阅读与表达,所以备考之本就是强化阅读意识与书面表达能力。在谈到高三复习建议时,主要是谈明确高考试题的内在规律,加强考题的研究,研究考试大纲是明方向,研究历年高考题是找规律,研究模拟题是强规范;加强对学生的研究;加强应对措施的研究。总的来说,高三语文复习要抓大促小,大指古诗文阅读、现代文和阅读,小指音形、成语、病句、衔接等基础题。要重点突破,阅读要读懂文意,强调读懂后的有效答题,写作要写规范,强调审准指令,规范答题(切题、内容充实)。最后,XX老师分别以诗歌阅读、现代文阅读为例重点分析讲解读明白和答规范的问题。遗憾的是,由于时间关系,XX没能把她准备好的作文备考讲出来,尽管我多次请求她把作文备考课件发到我邮箱都未如愿。
我认为,XX老师由于来自教学一线,亲自带学生备过考,后来又成为研究员,一直研究高考,同时又处在北京,所以,她讲的备考分析和建议,既具有实际操作性又有理论指导性,是我多次学习所见到的为数不多的高水平老师之一。
总之,这次外出学习时正处在招生和开班上课关键的时候,我原打算去报到后听听,如不实用的话赶紧回来,结果培训中心安排的内容一天比一天精彩,一天比一天实用,觉得这次培训学了不少内容,提高了认识,对今年的备考非常有用。
高三备考培训会总结2
新课程实施以来,高考命题近年来逐渐淡化了纯理论与纯记忆,以能力命题立意居多,注重基础、突出主干,刻意创新、强调运用,且联系实际。在离高考不到一百天的时间里,要提高二、三轮复习备考的针对性和有效性,我认为教师不应面面俱到,一味求全;也不能只重视记忆,忽视能力;更不能沉迷题海,缺少指导。
在二轮复习中,我们应注意提炼主干知识,查缺补漏,将教学内容专题化,专题题型化,典例方法化,方法步骤化,枯燥概念鲜活化,复杂问题简单化,抽象原理图示化,知识联系结构化。特别在地里中,要强调地图的应用,所谓“得图者得天下也”。
反思自己的教学
新课程改革下,我们要转变讲过多讲太全,重灌输轻引导,重结论轻反馈的教学模式。
根据专家们命题趋势的分析可知,让学生全面掌握和准确理解学科主干知识是分析解决问题的前提。没有坚实的基础知识储备,根本无法取得理想的高考成绩!针对我校学生,更不能忽略主干基础知识,求深求难。对于文科来说,死记硬背行不通,不记不背也不行。弄通弄懂教材,注重培养学生联系实际解决问题的能力。
另外,我们还应加强学生信心的树立,加强答题规范性。信心,是考试的隐形分数。
备考中的几点提醒
1.勿过分强调社会焦点、热点问题,忽视基础知识的落实、基本技能的培养(要明确考点和热点的结合点,即用考点分析热点,并找准切入点)。
2.勿过分迷信外地“名师、名校”的经验介绍,忽视本校实际。
3.勿过分强调用“名师、名校”的试卷来突击训练,猜题押宝。
4.勿盲目听信各种小道消息。
总而言之,现在高考命题灵活,我们的应对措施也必须灵活。我将把本次自己学到的好方法用来指导学生复习,争取在我们的共同努力下,取得高考文综的胜利!
学校领导组织和支持我们参加各种培训,每次我都有新的收获,深感自己在思想上受到深刻教育和启发,这些都为我今后的教学工作提供了有益的指导和借鉴,促我奋进。教师只有不断的学习,不断的充电,才能应对不断变化的教学,而培训学习就是最有效的手段,希望以后能有更多这样的机会。
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