市2017教科研工作会议总结(2)
为进一步提升教学教研工作水平，推进基础教育事业的内涵发展，努力办好人民满意的教育。9月20日，20xx年全市基础教育教学教研工作会议在市教育局二楼会议室召开。会议回顾总结上学年全市基础教育教学教研和教科研工作，表彰先进，安排部署新学年全市基础教育教学教研和教科研工作。市教育局党委书记、局长蔡太生出席会议并作重要讲话，市教育局党委委员、副局长张彦成作主题报告，会上宣读了《鹤壁市教育局关于表彰教学、教改、教研、教育科研先进单位和教师教学标兵的通报》。
蔡太生局长在讲话中，充分肯定了我市基础教育教学教研工作取得的成绩，指出要想实现教学教研更深层次的发展，要想实现教学教研更大的突破，要想把我市教育教学质量带上新的高地，一定要抓好三个关键词：“巩固、创新、提升”。蔡局长围绕教学教研工作 ，提出五点“创新”要求：一是创新教学教研理念，抓好学习，抓好研究;二是创新教学教研管理，尝试调研式、引领式、服务式的民主和谐管理;三是创新教学教研主题，落实好三个“聚焦”，聚焦课堂改革，聚焦课程改革，聚焦课题研究;四是创新教学教研方式，主要包括教师教的方式、学生学的方式、教科研的方式三个方面;五是创新教学教研手段，因应信息技术的发展，构建“网络化、数字化、处处能学、时时可学”的校园。
会议指出，20xx—20xx学年，全市基础教育教学教研工作以全面深化课程改革、落实立德树人根本任务为中心，以科学发展观为统领，以打造“生命课堂”、构建中小学生健康成长教育体系为抓手，强化教育教学管理，深化教育教学改革，加强课程育人研究，大力推进教研创新，强化专业引领，促进全市基础教育教学教研水平迈上了新的台阶。上一学年，我市基础教育教学教研工作成效显著：切实加强课程实施的研究和指导，课程改革有新进展;创新形式，优化内容，教师培训工作有新成效，举办高层次的综合素养提升高级研修班，举办普通高中新课程改革专题培训会，做好学科教材和教学跟进培训等常规培训工作;推动学校内涵发展，教学改革有新气象，积极开展立德树人育人研究，强力推进“生命课堂”构建，开展课堂教学改革展示观摩活动，举办了“鹤壁市办学品牌与特色建设现场观摩会”，组织参加了首届中国教育创新成果公益博览会;以开展教学教研活动为抓手，加强研究,完善机制，规范行为，推进了各县区、各学校教学改革;加大课题研究力度，教育科研有新成果，积极做好省级课题的组织申报和研究工作，做好市教科研课题立项、结项及教学成果奖评审工作;积极创新教研方式，教学指导水平有新提高，搭建交流平台，开展丰富多彩的教研活动，加大教学视导，搞好跟踪服务;开展教学评比、评选，促进教师专业成长有新成就;分类研究，加强指导，教学质量有新提升，打牢基础，初中、小学教学成绩进一步提高，抓住关键，普通高考成绩再创新高。
会议强调我市教学教研工作要奋力前行，扎实做好20xx-2017学年全市基础教育教学教研工作，争先晋位，再创教学教研新辉煌。贯彻“五大发展理念”：坚持创新、绿色、开放、协调、共享发展。在“五大发展理念”的引领下，着力抓好六项工作：落实立德树人的根本任务，促进学生全面健康成长;健全完善办学机制，规范办学行为;推进中小学考试评价制度改革，促进学生全面发展;深化教学改革，全面提升教学质量;强化育人研究，提升服务品质，实施高位引领，提升研究品质，创新教研方式，提高指导水平，加快基础教育信息化步伐;健全管理制度，坚持依法推进教学教研工作的开展。
各县区教育局局长、主管局长、教研室主任、教科室主任，市直各中小学校长、业务校长、教导主任、教科室主任，全市各高中学校校长、业务校长、教导主任，受表彰的县区先进学校负责同志及市基础教研室全体教研员等，共180余人参加了会议。
为进一步提升教学教研工作水平，推进基础教育事业的内涵发展，努力办好人民满意的教育。9月20日，20xx年全市基础教育教学教研工作会议在市教育局二楼会议室召开。会议回顾总结上学年全市基础教育教学教研和教科研工作，表彰先进，安排部署新学年全市基础教育教学教研和教科研工作。市教育局党委书记、局长蔡太生出席会议并作重要讲话，市教育局党委委员、副局长张彦成作主题报告，会上宣读了《鹤壁市教育局关于表彰教学、教改、教研、教育科研先进单位和教师教学标兵的通报》。
蔡太生局长在讲话中，充分肯定了我市基础教育教学教研工作取得的成绩，指出要想实现教学教研更深层次的发展，要想实现教学教研更大的突破，要想把我市教育教学质量带上新的高地，一定要抓好三个关键词：“巩固、创新、提升”。蔡局长围绕教学教研工作 ，提出五点“创新”要求：一是创新教学教研理念，抓好学习，抓好研究;二是创新教学教研管理，尝试调研式、引领式、服务式的民主和谐管理;三是创新教学教研主题，落实好三个“聚焦”，聚焦课堂改革，聚焦课程改革，聚焦课题研究;四是创新教学教研方式，主要包括教师教的方式、学生学的方式、教科研的方式三个方面;五是创新教学教研手段，因应信息技术的发展，构建“网络化、数字化、处处能学、时时可学”的校园。
会议指出，20xx—20xx学年，全市基础教育教学教研工作以全面深化课程改革、落实立德树人根本任务为中心，以科学发展观为统领，以打造“生命课堂”、构建中小学生健康成长教育体系为抓手，强化教育教学管理，深化教育教学改革，加强课程育人研究，大力推进教研创新，强化专业引领，促进全市基础教育教学教研水平迈上了新的台阶。上一学年，我市基础教育教学教研工作成效显著：切实加强课程实施的研究和指导，课程改革有新进展;创新形式，优化内容，教师培训工作有新成效，举办高层次的综合素养提升高级研修班，举办普通高中新课程改革专题培训会，做好学科教材和教学跟进培训等常规培训工作;推动学校内涵发展，教学改革有新气象，积极开展立德树人育人研究，强力推进“生命课堂”构建，开展课堂教学改革展示观摩活动，举办了“鹤壁市办学品牌与特色建设现场观摩会”，组织参加了首届中国教育创新成果公益博览会;以开展教学教研活动为抓手，加强研究,完善机制，规范行为，推进了各县区、各学校教学改革;加大课题研究力度，教育科研有新成果，积极做好省级课题的组织申报和研究工作，做好市教科研课题立项、结项及教学成果奖评审工作;积极创新教研方式，教学指导水平有新提高，搭建交流平台，开展丰富多彩的教研活动，加大教学视导，搞好跟踪服务;开展教学评比、评选，促进教师专业成长有新成就;分类研究，加强指导，教学质量有新提升，打牢基础，初中、小学教学成绩进一步提高，抓住关键，普通高考成绩再创新高。
会议强调我市教学教研工作要奋力前行，扎实做好20xx-2017学年全市基础教育教学教研工作，争先晋位，再创教学教研新辉煌。贯彻“五大发展理念”：坚持创新、绿色、开放、协调、共享发展。在“五大发展理念”的引领下，着力抓好六项工作：落实立德树人的根本任务，促进学生全面健康成长;健全完善办学机制，规范办学行为;推进中小学考试评价制度改革，促进学生全面发展;深化教学改革，全面提升教学质量;强化育人研究，提升服务品质，实施高位引领，提升研究品质，创新教研方式，提高指导水平，加快基础教育信息化步伐;健全管理制度，坚持依法推进教学教研工作的开展。
各县区教育局局长、主管局长、教研室主任、教科室主任，市直各中小学校长、业务校长、教导主任、教科室主任，全市各高中学校校长、业务校长、教导主任，受表彰的县区先进学校负责同志及市基础教研室全体教研员等，共180余人参加了会议。