计划书学生 篇6
一转眼，暑假已接近尾声，忙碌了一个夏天，现在终于可以沉淀下来静静地坐在书桌旁计划着下一个学期的工作了。经过上一个学年的锻炼，这一学年，我荣升为勤工部的部长。这对我来说是一个机遇，更是一个挑战，我必须全力以赴，充分做好准备迎接这一挑战。
回忆过去的一个学年，说实话，我们勤工部的工作不尽如人意，所做的事情没有充分体现勤工部的本质，只是做一些比较散的工作，没有实质性的突破,这其中的因素可能很多，由于我们的学校地理位置比较偏远，开展勤工俭学的工作比较困难，但最重要的是我们自身的原因，没有积极的去寻找机会，接触社会。所以在接下来的一个学年中，我们要根据这一实际情况，吸取教训，端正态度，在配合学生会开展的其他特色活动意外，更要注重发展自己部门的特色活动。多做一些实际的事情来改善以前的状况，我希望通过我以及部门其他成员的共同努力让勤工部真正发挥自己的作用，为整个外语系做一些实事，更好的为同学们服务！！
关于下一学年的具体工作计划，主要有以下几点：
第一，迎新生。在下一届新生到来之前，我部门要充分做好准备工作，全心全意为新生服务，让学弟学妹更好的了解学校，更好的了解外语系，尽快适应大学生活，在各方面提供必要的帮助。届时整个学生会可能会有统一的安排，我们要积极配合，合力做好新生接待，指导工作。
第二，军训期间，要鼓励外语系的学生发扬吃苦耐劳的精神，尽量给他们一些精神上的支持与鼓励，让他们顺利完成军训，并争取取的好成绩，，在生活上尽量给予帮助，维他命解决一些生活上或学习上的难题，例如，完美可以在傍晚时分新生休息期间进入方队与同学们进行沟通，同时积极宣传发动他们进行勤工助学的报名。为以后工作的开展打下群众基础。
第三，招募新成员，配合整个学生会做好新成员的招募以及选拔工作。对部门新加入的成员，要积极的与其沟通，处理好部门成员之间的关系，做好干事的培养工作，正确的引导使其尽快适应工作从而为学生会服务。
第四，军训之后，接踵而来的是一系列的学校特色活动，勤工部要尽力配合整个学生会的安排，做好分内之事，例如运动会的举行，本系特色活动的开展，勤工部须做好后勤服务工作。服从安排，圆满完成任务。
第五，勤工俭学资源的开发，与院勤工部加强联系，并与学工部进行沟通，尽量在校内寻找一些岗位让外语系的同学参加，同时也要实施走出去战略，多接触社会，在社会上开辟更多的道路，在去年的一年中，我本人曾做过一些兼职，手头上有一些兼职信息，我会尽力与一些企业取得联系，然后与之签订相关的合同，让我们系的同学参加社会上的兼职。这其中可能有很多细节的问题需要与孔老师以及其他部门的帮忙！
第六，加强与学校其他系部勤工部的沟通，以扩大自己的视野，借鉴一些别人的工作经验，取长补短，共同合作，共同进步。也尽力与周边学校的相关部门取得联系，共同交换意见，也可以试着一起合作，使自己的工作更加多元化，促进学校之间的交流，从而互相学习，加强友谊！
第七，关于学校贫困生档案的管理，以前似乎没有接触这方面的内容，然而勤工部的职责里有提到这方面的内容，先与系里面的辅导员进行沟通，如果需要我们的协助或接手，我们要妥善的做好这一工作。在进行勤工助学工作安排时要尽量照顾贫困生。
第八，在学期结束时做好本部门的总结工作，对进行的比较好的工作要继续发扬，相反，如果工作没有达到预期的效果，要及时调整政策，做出好的改进方案。通过总结评选勤工俭学比较出色的同学给予表扬，从而激励更多的同学积极参加这一活动。
经过初步考虑，我部的工作计划大体是这样，有些大胆的设想实施过程中可能需要孔老师及整个学生会成员的帮助和建议。我会竭尽所能去完成自己的计划，当然计划赶不上变化，我也会在实行计划的同时根据具体情况最一些适当的改变。总之，在未来的一年中我会全力以赴，充分发挥自己的能力，做好我的工作！
计划书学生 篇7
1.自我服务
要让孩子知道自己的事情自己做。家长要教给孩子学会自己穿脱衣服，穿鞋系带，自己铺床叠被，自己吃饭，自己洗脸洗手，自己收拾整理玩具。每学一件，都要先由家长示范，尔后让孩子在家长指导下练习，直到孩子学会自己做。
一般说来，从二三岁开始就可以慢慢教孩子学做自己的事情，五六岁，孩子就可能做到日常生活基本自理了。学会自己的事情自己做，不仅能培养孩子的劳动观念，还能培养他们独立生活的能力，更能促进孩子独立性的形成和发展，使孩子（尤其独生子女）能及早摆脱对大人的过分依赖，成为一个独立的社会成员。
2.做家务
可以让孩子做些力所能及的家务劳动。例如，可让他们帮助提东西，拿肥皂、条帚、挎包、拖鞋、小板凳等；开饭时可让他们帮着搬凳子、摆碗筷，饭后让他们帮收拾碗筷；可让他们和家长一起打扫居室卫生，如扫地、擦桌椅柜橱；可以让他们帮家长一起刮土豆皮、择菜、洗菜；还可以让他们到不远的副食店去买醋、买酱油等。这些事情可以使孩子感到十分快乐，觉得自己长大了，能帮助爸爸、妈妈干事情了。
3.参加公益劳动
带孩子或让孩子随集体参加公益劳动也是培养孩子劳动习惯的一条途径。家长可以带孩子参加居民区组织的一些公益劳动，例如，参加春天的植树，夏天的灭蚊蝇，秋天的除草，冬天的扫雪等；也可以带孩子照顾附近的孤寡老人、军烈属；让他们为邻居做些力所能及的事，如分发报纸、取牛奶、照顾小朋友等。
整理玩具、文具、图书的习惯：小学生游戏过后要自己收拾玩具，写完作业要及时把文具收进文具盒里，看完画册和书籍要整齐放进书架或有次序放进书包。
1、举止文明的习惯
（34）升国旗奏国歌时自觉肃立。
（35）见到老师、客人主动问好
（36）能自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。
（37）在接受别人的帮助时，能微笑着向别人致谢。（38）向别人请教是，态度诚恳。
（39）不打架，不骂人。
（40）不给同学起绰号。
（41）当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。
（42）集合时做到“静、齐、快”。
（43）观看比赛时能文明喝彩。
（44）公共场所不大声喧哗。
（45）不歧视身体有缺陷的同学。不看不起外地小朋友。
（46）不带危险物品上学。
2、诚实守信的习惯
（47）说了就能努力去做，信守自己的诺言。
（48）答应的事设法完成时，能向对方说明原由，并用诚挚的态度向对方表示歉意。
（49）借了别人的东西能如期归还。
3、尊重他人的习惯
（50）耐心听，不随便打断他人说话。
（51）专心听，不一边听一边考虑自己的事。
（52）当他人批评自己时，平静地听他把话说完。
（53）不打扰他人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人能及时道歉。
（54）未经允许，不动他人的东西。
（55）学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不随便告诉他人。
（56）不随意打听他人的隐私。
4、守时惜时的习惯
（57）早睡，早起。
（58）不迟到，不早退。
（59）放学后按时回家，不在学校滞留，不在路上溜达玩耍。
（60）回家后，马上做老师布置的作业。
（61）做事有计划，不盲目、不拖沓 。
5、懂得感恩的习惯
（62）听从父母、老师的教诲，不无理顶撞父母、老师。
（63）体会父母、长辈的艰辛，能主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。（64）主动替父母干一些力所能及的家务活。
（65）孝敬父母，以自己满意的成绩报答父母的养育之恩。
（66）尊重环卫工人、交通警察的劳动。
6、勤俭节约的习惯
（67）爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。
（68）不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。
（69）珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。
（70）节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时拧紧开关。（71）对自己、他人、集体的财物爱护，轻开轻关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。
（72）不随便借钱。
7、遵守秩序的习惯
（73）上下楼梯，轻声慢步，靠右边行走。
（74）上下学有秩序，红灯停，绿灯行，不乱穿公路，不在公路上追跑打闹。过路口，一看、二让、绝对安全时再通过。
（75）购物、上车时能自觉排队，不拥挤。集会时能到指定位置有序地就座。在公共场合能遵守纪律，不大声喧哗。
（76）爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。
8、勤于动手的习惯
（77）自己的事情自己做，能自己整理书包、抽屉、收拾房间，整理被褥。
（78）用过的东西能放回原处。
9、锻炼身体的习惯
（79）积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动。
（80）学习运动常识，做好自我安全保护。
（81）在运动中能听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。
（82）上好“两操两课”。
10、讲究卫生的习惯
（83）勤洗澡、洗头；睡前刷牙、洗脸又洗脚。
（84）勤换衣服，勤剪指甲。
（85）指甲内无污垢，身体无异味。
（86）饭前便后洗手。
（87）离开座位前能整理好物件，清理掉垃圾。
（88）爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。
（89）见到废纸、包装袋等能主动地给予清理。保证自己周遍环境的清洁。
（90）不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。
（91）不吃变质食物，不买三无食品。
（92）不边走边吃,不拿零食当正餐。