2020学年度第一学期教研工作总结8
时光荏苒，岁月如梭，20xx学年度第一学期在繁忙和充实中即将过去，在这辞旧迎新的欢喜日子里，回顾往昔，现将本学期的工作总结汇报如下：
一、常规工作：
（1）做好复习、迎考工作。
（2）做好各自上课管理工作。
（3）完成听课任务。大多数教师都听了十几节课，远远超出了规定的8节课。
（4）注意培养学生及课堂笔记的能力。
（5）加强学生作业的订正，以确保学习效果。
二、特色工作：
本学期，除常规工作之外，我们生化教研组的老师在以下几个方面做得比较突出：
1、本学期，生化教研组比较注重开展教科研工作
（1）积极参与校市级课题的开展，按计划要求积极学习有关的教学理论，收集有关教学、学生状况的资料，并进行研究分类，我们化学教师7人优有6人次参加了本课题的开展的有关工作，在理论学习和实际工作的研讨过程中大家受益匪浅。
（2）我们教研组的朱海琼、王艳红、马春华在学校市级课题的感召下，把有关化学学科的子课题《强化教学三维目标，优化教学环节》进行攻关，充实内容和各个环节，申报区级课题。
（3）以学校开展组内研究课为契机，认真研究三个年级的不同点，围绕格年级的特点进行有针对性地、切实的组内研究课的开展。高一化学备课组：研究课的主题------在教学要求不降低，生源有所降低的情况下，如何依据学生，细化教学目标，提高教学效果，减负增效。高二化学研究课的主题------高二化学班，教学方面，若按会考要求有一些低，按高考要求又有一些高，在教学上，我们要自行组合适合的教学内容，如何依据学生，优化组合教材，提高教学效果，减负增效。
高三化学研究课的主题------根据高三教学特点，如何依据学生，知识融会贯通，提高教学效果，减负增效。
组内的研究课，不仅目的明确，并落实到实处，按计划进行的组内研究课，都进行听课、评课探究，相互学习、共同进步的氛围较浓，在大家听课、探讨的过程中，大家的教学水平得以提高。年轻老师zz他们感触将更为深刻。生物几位老师，本学期更是突出了以**老师为主的开设市级录像课为中心的工作，由于z老师的这节市级录像课，是新教材开设的新的课题，是要求高、难度大的原创课，为给市八中学争光，上好、上出特点来，他们几位老师不只查阅了多少资料、讨论修改了多少方案、课件；试讲了多少节课！
（4） 加强与区教研员z老师的联系，邀请z老师来我校对高三教学、研究课等方面进行指导、督促我们的教研工作。z老师本学期多次到我校来特别是对高三的教学工作进行督促，不仅对高三教学方式进行指导，对两位高三老师的课也进行观摩、指点，使得我校高三化学的教学工作的开展进行的更加顺利有效，同时也给两位老师坚定了信心。
2、我们组内老师教学、教育双肩挑
生化教研组，在学校不是主科教研组，但我们组内的老师共10人，其中担任班主任的老师有6人，高达60%，高级教师8人，为80%，因此，我们生化教研组的老师是我们市八中学勇做教学、教育双肩挑的可敬的人。
3、生化组的老师们精诚团结，共同进步
生化教研组老师老、中、青层次分明，在各自的特色下进行着学校的教学工作，同时也相互渗透、相互学习、相互进步，大家就像置身于一个大家庭，相互关心，相互帮助。当zz两位老师献血时，我们组的老师不仅给她们送去温暖、慰问，zz两位老师还义不容辞承担了她们的代课工作，虽然辛苦，但看到高一年级的化学课为此未受影响而感到欣慰。平时，为了一位教师组内研究课，大家各抒己见，相互切磋，资源共享、共同进步。组内老师的其乐融融，让大家感觉到了辛苦之外的欣喜。
4、积极开展各种竞赛工作
生物、化学两门学科，在老师们的辛苦工作下，在各级竞赛中取得了一定的成绩，为市八中学争得了荣誉。本学期，化学《白猫杯》化学竞赛，有二十多人获区级奖，并历史性突破获市级三等奖、优秀奖；《大境杯》东华杯化学竞赛，获区级一等奖。
2020学年度第一学期教研工作总结9
一学期的工作即将结束，本学期，我们一年级全体语文教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现从三方面简要总结如下：
一、校本研修方面
本学期我们年级组把校本研修的主题确定为：把握教材特点，发挥教材特色，塑造精品课堂。研修的形式主要采取平时个人感悟教学，定时选人出研讨课的形式进行的。现在一个学期下来，全组教师人人做到了认真备课。大家从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。同时做到了认真对待每一节课。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；力争在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得。
二、学生活动方面
本学期，我们组针对一年级学生的年龄特点和学习特点，开展了丰富多彩的学生活动。九月份学生刚入学，我们对他们进行入学教育，让他们懂礼仪，守纪律。从十月份开始，我们便先开展了“拼音大王”活动，这项活动是以平时拼音测试和集中测试相结合的方式进行的。为了照顾到所有的班级，我们没有从中挑选最优秀的而是以每个班两个名额的形式下发给了各班。十一月份，我们开展了“我是朗读小能手”活动。这项活动是先从班中开展评比，再向学校推荐进行校级参赛的。搞这项活动的时候，我们全组语文老师结合平时的语文教学，利用一周的早读时间进行了专门测试，推选到学校的都是班中最好的。十二月份我们开展了“我是识字大王”活动，活动以全体学生参与的形式进行的，发给学生一份识字测试卷，根据学生得分的高低，进行了本次活动，取得优异成绩的选手颁发的小奖状。学生的认字兴趣得到了加强。
三、校本课程方面
本学期这一方面我组做的不是非常好。我们组确定的主题为：走进儿童诗。可实际并没有进行的了。原因有二：第一，东校的多媒体没有办法保证正常使用，屏幕效果非常差。第二，想要查找的儿童诗资料比较少。这一点也因为做计划时没有考虑周全。不过好在我们的语文书中有大量的儿童诗内容，我们也就将书中的儿童诗给学生做了相关的讲解，同时也打算这次利用假期，再让学生利用读书博客再来读一读了。
一份耕耘，一份收获。一个学期过去了，我们一年级的小学生在各方面都有了很大的进步，他们懂礼貌了，明事理了。虽然我们每天工作的非常劳累与坚信，但我们快乐着，幸福着。回顾一学期的工作，有成绩也有不足。非常感谢教导处领导给予我们的支持与帮助。今后，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作做得更好。