高二学生心理思想特征总结(4)

2018-07-16思想总结

二.注重常规,加强制度化、规范化管理

  1、实行坐班考勤。着眼高考,针对学业水平考试制订了高二年级班级评价与教师评价方案,及时召开全组老师会议、备课组长会议、班主任会议、学生会议;配合德育处做好卫生常规人头管理,配合教务处做好教师教学“六认真”各个环节工作。

  2、规范了各项方案、计划和总结的制定,在活动组织上做到有计划、有过程、有总结;配合学校组织了示范课展示活动,学生礼仪常规检查,午间小练检查等各项活动。

 三.注重质量意识,狠抓教学管理

  本学期,我们紧紧围绕“质量第一”的思想,着眼2012年高考,以2011年学业水平测试为近期工作要点,制定切实有效的计划,狠抓落实,使本年级教学成绩稳步提高。特别是学习如皋、八滩及昌乐二中经验后,进行了课堂教学改革,学习氛围愈加浓厚。

  1、抓好备课组管理,研究教学常规的开展和落实,不断提高教学质量。各备课组以备课组长为核心、骨干教师为中坚,认真落实了集体备课,继续实行各科目组内的常态研讨课,每个科目每周推出一堂公开课,组内成员必须参与听课,加强相互间的交流与学习,互相弥补,让课堂教学更有实效。年级部在校长室领导下成立课堂督察小组,实行听推门课制度。

  2、年级组坚持每月对教案、听课、作业批改等常规工作进行检查,并及时公布,规范了教学上的过程管理,实行阶段性学情调研制度,加强教育教学过程竞争管理,以此来促进师生自身的不断进步和完善,以考促教,以考促学,不断提高教学质量。

  3、着眼2012年高考,积极为拓宽学生的升学渠道想办法,认真组织选拔了体、艺特长生,并开始组织各专业的培训,我们组织了2个艺体班,共有60多名学生学美术,13名学生学体育,5名学生学音乐,力争为2012年提高升学率打好基础。

  4、邀请蒋校长分层次组织召开各种学生会议,进行学习动员与学法指导。培养了学生的学习习惯和有效地激发了学生的学习积极性。分期召开了家长会,心理辅导大会等加强了家校沟通,为学校的声誉提高做出了贡献。

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