千里之行始于足下教师讲话稿

2019-05-02稿件

  我是一名教师,一说教师有人会说;“教师太平凡了。”是的,教师是平凡的,但是事业是伟大的。小时候一直有一个梦想就是做一名教师,觉得这个职业很美,2009年10月当我踏进清水镇中心小学,我的梦想开始实现!当我走进学校的那一刻,我只想努力做一名好老师。教师这个职业不同于别的职业,教师是充满爱的职业,疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣。我们面对这么多天真活泼的孩子,身为他们的启蒙老师,不光要教会他们知识,更多的是对他们的养成教育。孩子的习惯会影响他们一生,我们在日常生活中一举一动,一言一行都会潜移默化的影响孩子。

  “学高为师,身正为范”,一个人既要有精深的专业知识,又要有广博的科学文化知识,这样才可以做一个真正的传道授业解惑的教师;“身正为范”要求教师不仅要教书,还要育人,孔子说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这就要求教师应该处处为学生之表率,用自己的实际行动来影响学生,让他们在潜移默化中受到感染,养成良好的行为习惯,学会做人。

  有这样一个故事,一个女班主任老师,她的性格有些男孩子气,走路爱把两手插到裤兜里,大大咧咧。两个学期之后,她班里的男生女生走路时都会把手放到裤兜里。孩子对老师崇拜、模仿,也许你不经意的一个小动作、小习惯都会对孩子造成一生的影响。在我们平常的教学中,注意自己的言行,严格要求自己。在学生面前注意自己的

  言行,时时为学生做表率,尤其要注意行为与生活调节。

  蔡文培先生说:“教育就是帮助学生。”陶行知先生说;“播种行为,就收获行为;播种习惯,就收获性格;播种性格就收获命运。”将这两句话合二为一:“教育就是帮助学生养成良好的习惯。”的确对一个小学生来说,养成一种良好的学习、生活、思考、行为习惯,进而养成一种良好的思想道德修养,实际上也就是提高了学生的素质,这也说明了好的习惯让人终生受益,但一旦养成了坏习惯,也会殆害孩子一生。小学阶段是培养孩子各种良好习惯的最佳时期,需要我们每位教师细心观察学生,帮助学生养成良好的生活、学习、为人处世的习惯,为学生将来立足社会打好坚定基础。

  在我们的教育中还不能缺少爱与责任。“爱与责任”二者其实是分不开的,爱是责任的体现,而责任是爱的化身。没有爱就没有教育,没有责任就办不好教育。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。”爱学生是教师应具备的美德,也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要,能够得到教师的关爱,是每个学生最起码的需求。师爱对学生来说是一种鞭策和激励,对学生的成长和进步有很大的推动作用。师爱是严宽共济的,学生只有“亲其师,才会信其道”。只有让学生喜欢自己,才会喜欢自己的课。我们要爱每一个学生,所有老师都喜欢优秀的学生,对于表现不好的学生我们缺乏的是耐心,其实所有的孩子身上都有闪光点,也许他这方面表现不好,但是在其他方面的优点我们要善于发现,然后逐步引导。我们的冷眼里可能有牛顿,我们的讥笑中可能有爱迪生,我们要把我

  们的爱平等的赋予我们的学生,就像把妈妈的爱平等的分给自己的孩子一样。

  工作中我有过抱怨,抱怨学生不听话,抱怨过学生家长的不理解,但仔细想想,学生给我更多的是爱与感动,我能感受到学生给我的爱。那一次教师节,当那一张张可爱的笑脸,对着我大喊;“老师,祝你教师节快乐”的时候,我流泪了在今后的教育中我要好好的爱,好好的呵护这一群小精灵。

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