教师风采大赛讲话稿3篇

2019-05-03稿件

  篇一:教师风采大赛演讲稿

  高二级段孙宝元 毕业第三年,我也是第三年当班主任,在这将近一千个日子里,我品尝了失败的痛苦,也体会了成功的快乐。在这充满挑战的路上,有许多感受想与大家分享。 工作之初,学校组织名师对我们进行指导,真羡慕这些名师啊,同样是为人师,他们的工作能如此轻松快乐幸福,而我却没有如此多的体会,被其他的情绪牵着走,我也应该努力向他们学习,积攒经验,让工作轻松快乐一点。

  说到快乐,什么是快乐?查了一下词典,上面说是“感到幸福和满意”。有人说,做老师一天这么辛苦,班主任就更不用说,事情又多,工作又复杂,工资也就这么多,我哪儿来的快乐?

  我也曾经是很不快乐的,特别是刚刚工作的那一年里,日复一日的重复着,早上5:30起床,开始了一天的忙碌。上完早读,又要准备上课。两节课下来,只觉口干舌燥。好不容易在办公室休息一下,又接到短信:“你班上的卫生区还不干净。”于是又连忙起身去安排。接着备课,批作业中午吃饭时间到了。有学生来报告,班上两个学生打架,叫来办公室,先逐个击破教育,再一起教育。由“情理动人”到“苦口婆心”,终于,眼冒金花到了下午上课时间。下午放学,宣布对两个打架学生的处理意见,强调纪律,一边喝水一边在讲台上吐沫飞溅。吃过晚饭,休息一会,然后去上晚自习。下自习后,去寝室查寝。查完寝,回到寝室已是十一点了。倒在床上,只觉床是最幸福的地方了。

  后来发现这样日复一日的带着情绪工作,自己不仅不会体验到工作的乐趣。而且这些不良的情绪影响和剥夺了一群孩子的快乐。于是从那以后就时常提醒自己要积极面对工作,从教育教学中体会教师的快乐。

  做一名快乐的教师,快乐来源于自己的付出后的收获。自己不仅要有最起码的职业准则,还要有较强的专业知识。用自己的勤奋和专业树立起榜样。记得有次语文早读学生背的是琵琶行,早饭间我抽查,很多学生不会背。我就在班里说背书一定要集中精力,我敢保证我集中精力会在五分钟之内背一段,你们挑哪段我背哪段,结果学生肯定是挑最长的那段,而且我在5分钟之内背完了。此时学生都用羡慕敬佩的眼光看着我,自己背书也更加起劲了。自己一个很小的付出都会起到这么明显的效果,自己当然感到很快乐。在树立自己形象的同时我也不断树立学生榜样。每年开学时我会特别注意班里学号20多号的学生,他们的潜力往往很大。开始不跟他们谈什么,就对他们各科的学习提出要求,坚持一个月,第一次月考时他们有的考入前十名。对于我们的管班理念,成绩是最有说服力的。这些学生进入前十,他们内心高兴而且继续坚持老师的要求。其他同学不用苦口婆心的劝导,就不断地效仿。当自己的管班理念被学生主动地接受的时候,对于班主任来说也是一种快乐。

  做一名快乐的教师,还要有一颗宽容之心。子曰:“君子之过也,如日月之食焉。过也,人皆见之,更也,人皆仰之。在教学中有时候虚荣心特强,有时候死要面子。总想让自己所教的学科最好,总想个个孩子听你的话。个个出类拔萃。但是“尺有所短,寸有所长”培养学生,过于追求完美,你会觉得很累,当然你可以尽量追求完美,但你要知道这世界上本就没什么是完美的。假如你一定要追求完美,而结果如不是你所愿,到时的你得到只会是个坏心态,那样你会很失望,很伤心,很痛苦。所以我要放正心态,学会“有教无类”地接纳身边的每一个学生,学会以每一个学生为基准,对孩子多一份宽容,让学生学会做自己人生舞台上的主角,从它的幸福成长中获得幸福!当你发现给了学生一份宽容,自己却得到了更多的尊重、快乐和幸福!

  我的教师职业才刚刚开始,教育理想还有很多,也很远。距离理想还有多远,需要我用双脚一步一步去丈量。我想借用一位班主任给自己学生写的班训来结束我的演讲:希望是帆,理想是船,我是水手,我们信奉:勤劳诚实善良勇敢。我们追求:勇气智慧思想信念。

  篇二:瑞金职专第二届教师“风采大赛”致辞

老师们、同学们:

  大家下午好!

  今朝冬日明,喜迎节日庆。在全体师生的热切期盼中,我校第二届教师“风采大赛”隆重开幕了。在此,我代表学校,向组织和参与本次大赛的全体工作人员、教师表示衷心的感谢!

  近几年来,全体教师立足本职,爱岗敬业,默默耕耘,无私奉献,为学生的成长洒下知识甘露,播下智慧种子,奉献了青春年华,谱写了瑞金职专华丽篇章。短短几年,我校在办学规模、办学水平等方面迅速跃升赣州前列,学校也在今年被评为全省教育系统先进集体、省中职达标学校。

  一位好老师,胜过万卷书。作为一名教师,就应该有思想,有自己的目标和追求,做到独立思考,敢为人先,不人云亦云,保持个性,在实践中形成自己独特的教学风格。只有有思想的教师,才能教出有思想的学生,才能走在教育的最前沿,奏响时代的最强音。“不仅有实际的行动,而且有发展的思想。”这是一个优秀教师的永远追求。今天的教师“风采大赛”, 就是为了更好地展示教师的教学风采,展现老师们的才艺与能力,促进教师专业成长。

  我相信,通过教师“风采大赛”,我们的每一位教师都会有一个新的收获,都会在学习和借鉴他人经验的基础上把自己的本职工作做得更好。

  教师因智慧而优秀,事业因发展而精彩。愿我我校的教育事业因全体教师而精彩!

  预祝本次大赛圆满成功!

  谢谢大家!

  篇三:师爱无价——教师风采大赛演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的老师们:

  大家好!

  我叫XXX,是一名高中英语老师。我演讲的题目是《师爱无价》。

  有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯,默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来,不带半根草去......而我觉得那是一种精神,一种无私奉献、舍己为人的精神;它透露的是一种人世间最动人的感情——那就是爱。“爱自己的孩子的是人,爱别人的孩子的,是神”?不!是老师!

  今天,我很荣幸地站在这里,心中无比激动,也感到万分自豪。因为我和大家一样,正从事这一项光荣的事业,用青春和生命谱写无怨无悔的人生。

  九年前,我告别了梦幻般的大学时代,第一次以教师的身份走进课堂,感觉一切都是那样美好,仿佛有使不完的劲。然而,醉酒方知酒味浓,为师才知为师难啊!以前,只知道老师不过每天上两节课,批几本作业而已。谁想到,两节课的背后,是无休无止的备课、查资料、做练习。更何况,这两节课不过是开场白,除了教学,还要处理一大堆意想不到的事情;时间完全不受自己的支配,花了九牛二虎之力,学生对再三讲过的知识还不明白、对再三纠正过的错误一犯再犯,这无疑给我原有的自信浇上了一盆冷水,工作热情一下子落到了最低点,整天感到很累很烦。

  然而,看到学校里,那一群群诲人不倦、兢兢业业的同事;看到放学后他们依然伏案备课的身影;听到电话里他们对孩子们的循循善诱;想到青丝变成白发仍两袖清风的老教师。我突然特别地理解人们为什么总这样描写人民教师:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。因为选择了这份事业,就意味着你要真诚地热爱学生;意味着你要爱得专心致志,爱得无私无畏;选择了这份事业,就意味着你要爱岗敬业;意味着你要甘于奉献,默默付出。

  于是,在前辈老师们无数的关爱和指导下,我开始不断思考方法、总结经验,提高课堂教学能力。当学生精神不振时,我用不同的语言方式让学生感受关注。当学生茫无头绪时,我让学生觉得我的精神脉搏和他们一起欢跳。当学生没有信心时,我让他们感受和谐的欢愉、发现的惊喜。经师易得,人师难求。我真正明白了,学生的成长需要鼓励。每个学生都是一个新的世界,都有丰富而脆弱的心灵,都有哪怕是稍纵即逝的闪光点。有时,给后进生一个鼓励的眼神,对进步的学生一句赞美的言语,对表现好的学生一个会意的微笑,给调皮违纪的学生一次耐心的辅导,比起一味地灌输传授更加让学生怦然心动。

  工作至今,风风雨雨,酸甜苦辣,为人师者的种种滋味尝遍过后,我越来越感觉到,我的人生因为我所从事的职业而有了不平常的意义。记不清有多少次早来晚走;记不清有多少次与学生推心置腹的交谈,也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业……可我却记得清学生们在我生病时送上的药和“祝您早日康复”的纸条;记得清在我疲惫时学生们那一声声深情的问候;我也记得清教师节那天,学生的短信以及贺卡,上面写满了同学们的祝福;我更记得清学生们考上大学时那激动的拥抱和真诚的谢谢……同学们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。

  “花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用爱心呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想,让我们携爱心同行,不犹豫,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

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