《永远的白衣战士》评课稿范文

2019-05-10稿件

  今天听了李老师执教的《永远的白衣战士》一课,最深的感受是李老师的语言。本课是情感型的课文,李老师运用丰富、感人的语言,将学生带领入情境。教学思路清晰,围绕中心句,抓重点词句,感悟人物品质,紧扣单元主题“人间真情”展开教学。其次是学生的发言,积极大胆,能抓住关键词语充分感受人物的品质,对文本的理解非常深入。

  虽然学生的理解很到位,但是学生的情感体验是不够的。 “非典”那场突如其来的灾难,对于我们教师来说并不陌生,可对于今年读四年级的学生来说是陌生的,学生除了粗略知道课文中所介绍的叶欣的事迹外,其它的一无所知。尽管在课堂上补充介绍了一些叶欣的其它事迹,但是学生还是不能顺利地进入课文情境。学生对这场灾难的不了解,缺乏情感体验这是不能引起学生情感共鸣的主要原因。

  学生在围绕“高风险、高强度、高效率”交流时,教师对于学生重复性的发言,要及时制止或引导,以免浪费课堂时间。

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