《他们吸水吗》评课稿

2019-05-24稿件

  我听了王老师的他们吸水吗这一课,本课主要有三个活动,第一个活动是比较金属、塑料、纸、木头四种材料的吸水性;第二个活动是观察一张纸的特点;第三个活动是我来造一张纸。

  上课之前,先看一个小游戏海绵吸水。紧接着,老师出示四种材料,师做实验:用滴管分别滴一滴水在材料上。让学生对于为什么纸能吸收水作思考,然后让学生自己用放大镜去观察纸的特点。学生发现纸有“毛毛”,很多纤维与空隙。当做实验的时候,学生能热烈的参与其中,汇报时学生对于塑料和金属都准确的说出不吸水,而木材吸水。经过比较理解为什么材料能吸水之后,让学生自己去制作纸张,课堂上气氛一下子活跃起来,同学们在自己动手制作纸张的过程中了解了纸张的制作过程,加深了对与纸张的认识。只是学生在做纸过程中不能想到毛巾上的水会到处流,以致课桌全是水。

  整节课巧妙的渗透德育内容!在造纸结束时提示回收,不应该浪费资源。王老师作为新教师,整堂课教态自然,能够很好的抓住三年级学生的特点,把造纸过程以及纸的特点以学生感兴趣的方式呈现给学生,是一节成功且又大家都有所收获的课。

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