六年级上册语文《草虫的村落》评课稿

2019-06-16稿件

  听了贺老师的《草虫的村落》这节课受益非浅,思路清晰,教学层次清楚,老师能抓住学生交流中有价值的资料来进行课堂教学,完成本堂课的教学目标,如对《草虫的村落》“亲情”这一环节的教学深深的吸引了我,老师抓住学生对这一部分的交流,当学生说:“从xxxxx这句话中体会到村落里的虫子们感情深?”老师趁机启发“你是从哪个词体会到的?”(培养学生抓住重点词体会情感),以感情深为突破口,设计了“娇小的虫为什么和远归者感情深?猜猜二者是什么关系?二者之间会说些什么?(同位分角色交流)

  在分角色汇报后,学生自然而然就体会到虫间蕴藏的情感是什么,由词到句到情感的体验,教学流程很自然,学生的体验也水到渠成,真可谓设计巧妙,教师善于抓住有用的信息来完成教学目标,很值得我学习。

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