小学生运动会报道稿

2020-04-17稿件

  小学生运动会报道稿(一)

  今天,我校举办了一年一度的秋季运动会。

  早上,我刚到教室,发现同学们几乎都到齐了。我刚放下书包,运动会的音乐“运动员进行曲”就响了,我和同学们拿起椅子冲出教室。

  到了操场上,老师为我们安排好了位置。我坐在离梯子约50厘米的地方。我随时都可以爬上梯子,舞着绿色的枝条为运动员加油助威。

  运动会开始了,和往年一样,运动员随着鲜花队和彩旗队绕场一周。在跑步比赛时,运动员站在了起跑线上。“砰!”的一声,发令枪响了,运动员就像一颗施了魔法的子弹,被一种神秘力量推着,坚定不移地向终点奔去。每一个运动员的身后,都有一位同学拿着水,有的运动员靠别的运动员喝水的时候超越了他。队员们接二连三地闯过终点,不时传来“赢了!赢了!”的喊声。第二场比赛全是女生,她们的速度快的惊人,与男生不分上下。我们班的女生还编了一首儿歌:四四棒,四四牛,四四超级无敌牛!……。

  下午,我们班的一位男生刚获胜而归,坐在椅子上,被一只像小老鼠的东西下了一跳,我们纷纷过去看,老鼠吱吱地叫了两声,跑到了一边。石少臣说:“哎哟,老鼠竟然跑到这儿来了!吓死我了!”我和其他同学都哈哈大笑起来。

  最后是低年级的跑步比赛。跑道上,一位运动员紧紧追赶前面的同学,好不容易赶上了,却又被后面的运动员赶上了。每个运动员都训练有素。后面的队员陆续追上来时,他们几乎肩并肩,跑了一会,几乎同一时刻到达终点。他们的比赛太激烈了!

  最后,秋季运动会在一片欢笑声中结束了。

  小学生运动会报道稿(二)

  晴空万里、丹桂飘香的季节,我们学校要举行秋季运动会了,听到这个让人兴奋的消息,我们全班同学高兴得沸腾了起来。

  星期五上午,全校师生怀着激动地的心情,迈着整齐划一的步伐来到了赛场,整个操场变成了红色的海洋,真可谓是人山人海埃当校长宣布秋季运动会开幕时,全场顿时鸦雀无声,在停顿不到十秒后,响起了雷鸣般的掌声。

  第一个比赛项目是跳高,我们班景陶影、龚家铭去和其它三个班进行比拼。轮到我们四班的选手跳时,我们拼命为他们鼓劲,大声为他们加油,虽然他俩很多次都没有跳成功,但他俩没有泄气,一次又一次地迎接挑战,我们全班同志更是拼命地为他们鼓掌加油。

  下午,我们全班同志非常自觉地排队走向操场,仿佛上午的失利让我们化失败为动力,更增强了我们拼搏的精神,全身心地投入到班级接力赛跑,在裁判的一声令下,班级接力赛开始了,我们班一开始就遥遥领先,一下子就把其它班级的同学远远地甩在了后面。我们不停地为正在奔跑的同学鼓掌加油,但其他班的同学已经有点不认真了,他们有的居然看起了书、玩起了拍手游戏,只有我们班还在鼓掌加油。经过全班同志的齐心协力,接力赛我们终于拿到了第一名,但因为上午的失利, 我们年级总分得了第二名。

  虽然比赛没有拿到第一,但同学们因为通过努力取得了较好的成绩而开心,老师更为我们增强了班级的团队精神而满意。

  小学生运动会报道稿(三)

  在这秋高气爽的九月,伴随着收获的季节,金鸡湖学校迎来了第六届体育运动会。9月26日的早上原本安静的操场顿时间沸腾起来。

  在尤校宣布运动会开幕的一声令下,各班代表队依次入场。在音乐声的笼罩下,一个个班级排着整齐的队形,穿着艳丽的服装,神采飞扬,昂首阔步地向主席台走来。独具特色的班级才艺展示出了他们的朝气与活力。尤其是在当下走红的“小苹果”的音乐响起时,大家便不约而同地和二(5)班的同学和着节拍跃动了起来。全校学生向大家展示了一场属于XX学子的完美视听盛宴,同学们朝气蓬勃,活力四射,展现出了自己最好的一面。

  比赛开始,加油助威声此起彼伏,络绎不绝。运动员们一个个如矫兔般飞离起点,像利箭般冲向终点,他们不屈不挠,顽强拚搏的体育精神,博得了现场观众的阵阵喝彩。因为在老师和同学们的心中,他们是赛场上的英雄,XX湖学校的“刘XX”。接下来的女子800米和男子1500米比赛更是让人热血澎湃,因为对于这两项运动,小选手们背负着的心理和身体上的双重压力,虽然不如短跑那样让人兴奋,令人激动,但是那种拼搏、进取的精神在他们身上体现的淋漓尽致。

  田赛的比拼,同样精彩。小小的运动员个个摩拳擦掌,毫不示弱。高度和远度仿佛是他们追逐梦想的尺度,面对目标跨出坚定的步伐,跳了一次又一次,即使失败也不放弃;重重的铅球在他们手中仿佛变成了一个个充满希望的许愿球,自己的梦想也随着铅球的“飞翔”定格在出手的一刹那;小小接力棒,棒棒传力量。接力的比赛让大家知道了团队协作的重要性,无形之中为同学们的日常交流上了一课。可以说“更快、更高、更强”的奥运精神在他们身上得到了无限的张扬,“乐人、乐己、乐天下”的XX湖情怀也在他们的欢声笑语中快乐的游荡。这种不断超越自我的精神是他们个人的巨大财富,更是将来能够走得更高更远的稳固基石。

  本次运动会展示了学生的青春风采,考验了他们的体能与心理素质。它锻炼的是体能,激活的是生命,收获的是团结,弘扬的是个性。所有选手在本届运动会上赛出了成绩,赛出了风格,发扬了“友谊第一,比赛第二”的精神。

  报道稿怎么写?

  一、常用报道体裁的写作:

  (一)、报道消息的写作方法:

  1、消息的结构:一是指消息的构成:一般由标题、导语、主体、背景、结尾几部分组成。

  (1)标题包括引题、正题和副题,它贵在醒目、得体、生动形象,能够吸引读者,起到画龙点睛的作用。

  (2)导语的写作可以是概括性导语、陈述性导语、描写型导语、评论型导语、设问式导语、引语型导语。

  二是指消息的结构形式:对已过滤的报道材料进行总体性安排或布局的方式。消息的结构形式主要有以下几种:

  (1)、倒金字塔式写作:把最重要的材料放在前面,最不重要的

  材料放在后面

  (2)时间顺序式写作(金字塔式结构):按时间顺序来安排材料,适合写现场目击记。

  (3)对比式写作:

  通过两件事情的比较,揭示差异,从而突出报道主题。

  (4)提要式写作:把报道中最重要的事实概括到导语中,然后将多项所需的内容以提要形式。

  (5)问答式写作:写作时采用一问一答的形式,多用于记者招待会的报道。

  (6)积累兴趣式写作(悬念式结构):通常在开始设置悬念,最后形成高潮。强调将最精彩的、出人意料的材料置于结尾。

  (7)散文式写作:材料和层次安排自由、灵活,语言表达不拘一格。?消息的语言要求简洁生动,短小精练,表现活生生的东西,增加吸引力。

  2、报道通讯的写作方法:通讯的种类:人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯等。通讯的特点:详细深入,表现方法多样,报道生动形象、有感染力。

  (1)、人物通讯:

  写作要求:要体现当今的时代特征;要写出人物的特点;要用人物的行为表现人物。?基本写法:一是对人物一生或是某个阶段、某一个方面,作比较全面的报道。二是抓住某个特定的情景,简明地把人物的精神、特点写出来,进行侧面报道。

  (2)、事件通讯:写作要求:叙事要有明确的目的,交代明了,线索要清晰,重点突出,

  手法多样。在叙事中要选好人物,写人物时注意精练、生动形象。

  基本写法:运用朴质无华的语言,避免夸张;采用多种多样的修辞手法,如比喻、拟人等;可灵活选用通俗语;利用排比句、反问句、感叹句等来表达浓烈的情感。

  3、报道特写的写作方法:

  (1)抓住有价值的场面,描述出生动的形象。

  (2)反映事件的特征和高潮阶段。

  (3)进行有特色的细节描写。

  4、报道标题和标题报道:

  (1)报道标题:即报道的题目,它是整个报道报道中不可缺少的一部分,

  所起的作用等于报道导语、报道背景和结尾合起来的作用。

  标题报道:要求能满足受众好奇心,用标题报道的形式概括地表述最主要的报道事实。它一般登在报纸的显著位置上,用较大字号,字数显然不多,但能提醒人们注意。它既强化可报道的重要性,又是对重要报道的简化处理。

  二、报道写作中应注意的几个问题:

  (1)从实践出发,边学习边实践,从模仿中去学。

  (2)写报道要有由头,最主要特点就是新,发生的事件离发表的时间越近越好。

  (3)多写短报道,可以扩大版面的信息量,是各家报纸都特别提倡的。

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