《物质的构成》评课稿

2020-06-26稿件

《物质的构成》评课稿

  这次的评课主要是针对卢老师的公开课《物质的构成》,总体来说,这堂课上的十分成功,重点把握的很好。这堂课的容量很大,而且内容比较抽象,对于学生的学习,可能会有一点困难,这次的评课也主要针对这点,分为两个部分,首先是卢老师对本堂课思想的叙述,再请其他老师对本堂课进行评价。

  第一部分:卢老师讲述上课思路与想法

  1、引入:50+50=?

  这里某些学生配合老师,并没有完全地回答这个问题。

  2、水分开的猜想,学生对此的讨论不是非常地热烈,达到预期效果

  3、蔗糖分子的溶解,这里采用了数据来说明分子的大小再采用花生与大米的混合的实验,进行模拟

  4、在分子的运动的学习中,分别讲了气体、液体、固体的扩散

  5、在讲到为什么很难被压缩的'问题时,例子选的不是很恰当

  6、预学单的设置中,第二、三题学生的解答还是比较困难的

  第二部分:本节课的优点

  1、引题十分有效,思路清晰;

  2、通过学生活动让学生获得知识;

  3、本节课内容虽然抽象,但通过实验演示、通俗易懂的讲解较好的解决了这个问题;

  4、预学单的问题设置具有针对性,也有层次性;

  5、课堂形式多样,学生参与度高。老师的主体性体现明显。

  本节课的建议:

  1、将水一直分下去,可以让学生改成撕纸,学生自己动手做一下;

  2、斥力和引力可以用例子说明(弹簧、磁铁……);

  3、可以增加一些可做的学生实验。

  大体而言,本节课内容抽象,知识点虽然不多,但学生理解起来有一定的困难,卢威老师利用各种教学方法较好的解决了这个问题,是一堂成功的新授课。

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