篇一：外出学习通讯稿
4月21日至24日，苍南县教师进修学校组织第三期幼儿园园长任职资格培训班学员到杭州府苑幼儿园，拱墅区蓓蕾幼儿园和万科良渚玉鸟幼儿园等三所幼儿园进行参观学习。
学员们每到一处幼儿园都认真听取当地幼儿园负责人的经验介绍。在参观过程中，学员们通过相机拍摄和文字记录等方式，对幼儿园的环境创设，区角活动材料，功能室等进行细致的参观学习。使学员们对三所幼儿园开展的教学活动和幼儿园管理有了更进一步的了解，也让学员们感受到了三所幼儿园的特色办园成效。
三天的参观学习，是学员们受益匪浅，这对今后幼儿园加强管理走特色办园之路提供了很好的借鉴。
篇二：西安曲江一中参观学习通讯稿
20xx年11月3日，我校四十多名语文教师前往西安市曲江一中参观学习。这一天，我们参观了曲江一中的校园环境，校园文化氛围，了解了该校的办学特色，听取了所到之地领导关于学校建设和学校发展的经验介绍。我们不仅感受到了他们的热情好客，更重要的是我们吸取了很多有价值的经验。
本次参观学习的特点很多，体会更多。
短短一天参观学习时间，大家一路学习取经，一路深入思考，感受很深，收获非浅。现依据本次参观学习，结合我校发展现状，谈谈自己的收获。
参观曲江一中是一所十分年轻的校园，他们有着先进的教学理念，尤其是 “坚持走中国传统文化教育与国际化教育相融合”的特色发展道路这一点给我们留下了深刻的印象，他们在整个教育教学过程都根植传统。
国学成为曲江一中教育教学的一部分，学校自主编写了国学教材，作为课本内容的补充；同时利用每天集会的时间，全校师生背诵古诗词。尤其给我留下深刻印象的是，他们将经典名著《论语》融入到学生的学习生活中，在高一的语文教学中，老师们带领学生在课下学习《论语》，并坚持在每天的语文课上抽出三分钟让学生自学、自讲一则论语，强调的是谈出自己的对这则论语的感受，既检查了学生的《论语》学习，又培养了学生独立思考的能力。这所学校在有限的课时中还开设了国学经典阅读课，两周一次的课程，成为学生感受国学、品味经典最佳途经。
这次学习，学校一共安排了四节课，其中两节国学课很有特色，《项脊轩志》一节，完全突破了常规的授课方法，把传统文化与校本教材有机结合，以“中国式书房”为主题，带领学生体会作者的悲喜，了解中国传统文人精神情怀，使学生在掌握了课本知识的同时不自觉中就对中国传统文化产生了的浓厚的兴趣；本节课上有三位“汉服社”成员身着中国传统服饰为学生们解读了他们心目中的书斋，一方面使本课更加生动，另一方面也将学生社团与教学活动联系在一起。
这所学校的国学教学是卓有成效的，我们有幸观看了高一学生的《论语》挑战赛，现场的每位学生都能积极参与其中，老师从《论语》随机抽出的题目，没有一道可以难倒学生，可见学生对《论语》的掌握。
我认为诵读国学经典，传承中华文明，培育国之栋梁，这是时代赋予我们的责任。我们学校也应该将国学文化研究纳入学校的教育教学中来。希望我们能以这次学习为契机，加强学校德育工作，开展好读书教育活动，积极营造书香校园，提高青少年学生综合素质和人文素养，培养具有深厚文化内涵的一代新人。
此次参观学习感受很深，获益匪浅。实地的考察参观学习极具特色。一是参观学习活动内容丰富。外出参观学习的时间虽然不长，但安排紧凑。通过观摩考察，切实地感受到了不同学校的不同风格。二是参观学习形式内容新颖。三是参观学习活动收获显著。让我在今后的工作中，又领悟到了一些教育的真谛。
一、曲江一中亮点：
1、 曲江一中对国学的重视让人震惊。①富有特色的校本教材。他们在几年前已经着手规划，现在已有了自己的特色教学形式和专门教材。②有专门的国学教室，对国学的学习渗透到教学的的各
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个环节。③有专人负责指导学生，一周必有一节国学课。④有国学社团，有具体、实在的课题研究。
2、 曲江一中学习国学的氛围极其浓厚。①校园宣传标语体现经典国学内容，对学生潜移默化。②国学教室布置富有国学特色。③课间操吟诵国学经典，已使学生形成习惯。④其他学科老师对国学活动的认可和参与。
二、对学校建议：
1、每周开设一节国学课。
2、举行全校性的师生朗读经典活动。
3、去掉各年级教学楼前的宣传标语，在各类楼前设立符合本楼的多学经典语录，使教育更注重育人氛围，而非考试氛围。