篇一：好人好事宣传稿
拾金不昧是我们中华民族的传统美德也是我们日常生活中不可缺少的道德规范,而且帮助他人,热爱劳动也是我们必做的道德规范,在学校里,我们捡到东西要主动交给班长,也要主动帮助同学和热爱劳动对劳动要有热情.
在我们五.二班里,也有许多好人做好事的事迹,例如:史晨曦捡了一元钱;靳智康捡了一个中队委的牌子;还有黄家慧,她乐于助人遇到学习困难的同学,她总是耐心的给他讲,一直等那个同学学会为止;蔡艺晨很热爱劳动,他每天早早的来到学校,拿着扫帚认真的扫地,为校园卫生做了贡献……我们要向这些人去学习,拾金不昧可以受到丢东西人的夸赞与表扬,帮助他人可以感觉到兴奋与快乐,热爱劳动可以受到同学的崇敬和爱戴,我们要时刻想着,做好事是有好报的! 让我们行动起来,把捡到的所有物品都交给班长,成为一名有着拾金不昧精神的小学生,随时地帮助他人,不管别人遇到什么困难,我们也要帮助他们解决困难,那样遇到困难的人从此就会以我们为榜样,成为一个有目标的人;不管地有多脏,我们也要认真的扫干净,不能马虎,我们要像这种热爱劳动、帮助他人的精神去学习,争取成为一名拾金不昧、热爱劳动、帮助他人的全面发展的小学生!
篇二：学雷锋,做好事 通讯稿
雷锋同志是永远的榜样，雷锋精神是不朽的丰碑。雷锋精神作为我们民族不朽的精神文化，影响了一代又一代的人，在第49个学雷锋纪念日之际，我系启动了以“弘扬雷锋精神，做全面发展一代新人”的德育思想教育实践活动。
3月5日一早，雷锋同志先进事迹、雷锋精神、向雷锋同志学习的宣传海报就已张贴到四楼和五楼的宣传栏，雷锋同志的经典语录也张贴于各班教室、楼道口、走廊等明显位置，时刻激发着广大师生学习、传承和发扬雷锋精神的热情。 中午，同学们积极行动了起来，在系青协的带领下，拿着扫帚，水盆，抹布，拖把等卫生用具，开展了各个教室、办公室、包干区的大清扫活动，用实际行动学习了雷锋精神。
“学习雷锋精神，做好人好事”活动的开展，让同学们在学雷锋做好事的实践中真正体会了雷锋精神的可贵。今后，我们将继续认真落实教育部关于在教育系统深入开展学雷锋活动实施方案的指示精神，认真开展“弘扬雷锋精神，做全面发展一代新人”主题教育实践活动，以此激励师生在日常生活、学习和工作中永远与雷锋精神同行，让雷锋精神内化成为自身的行为习惯和道德品质，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者。
篇三：好人好事稿件
科学发展观的核心是以人为本。“以人为本，就是以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。”作为深入学习实践科学发展观活动的基层单位，职工队伍不稳定的难题，是每一个管理者不得不进行思考和面对的现实问题。因此，从“以人为本”的角度，来思考如何做好一线职工队伍稳定工作，把“以人为本”作为解决问题的出发点和落脚点，从中进行一些有益的探索和尝试，对寻找解决问题的途径和方法，无疑有一定的帮助作用。
我们一线收费站的职工年龄绝大部分在30岁以下，大部分是80后和90后，由于生活经历有限，社会经历短缺，生活自立能力弱，相对缺乏吃苦耐劳精神，但他们思想活跃，需求多、要求高、个性强，容易接受新鲜事物；也极易受外界不良思潮的影响，对事物的判断容易产生偏差，极易冲动，导致产生不稳定情绪。在学习实践科学发展观活动调研中，我们了解到职工思想不稳定的主要原因体现在一下几个方面：
1、工作单调、枯燥，产生了疲倦的情绪。年复一年的工作让员工产生了疲倦心理，因此员工的积极性普遍不高，工作热情逐年降低。
2、思想简单、单纯，不能正确对待工作。大多数员工没有正确认识当前的社会经济环境、就业环境、竞争激烈程度等，低估或高估自己的能力，同时部分员工社会阅历不够，体验生活不够深刻，看问题比较肤浅，没有理性的、客观的去看待收费工作。
3、目标模糊、随意，工作缺乏动力。收费员的工作难度较低，员工并没有把收费工作当作自己的事业来做，找不到工作的乐趣，天天都在做简单、重复的工作，感觉乏味，容易产生厌倦心态。在工作、生活中找不到方向，甚至消极地过着收费亭、宿舍、食堂“三点一线”的日子，得过且过，但又找不到“想干”、“能干”或待遇又高的合适工作，觉得收费工作如同“鸡肋”，留之无意，弃之可惜，于是抱着消极的心情，“做一天和尚，撞一天钟”。
4、年龄逐年增长，个人生活问题凸现。目前很多收费站员工普遍到了婚育年龄，进入了恋爱、结婚、生育高峰期，员工没有很好的处理、平衡工作和生活之间的关系，对待工作没有以前的热情和精力。 同时，我们也了解到，就目前在岗的整个一线职工队伍而言，也有积极可取的一面，就是绝大多数思想较为稳定，能安心工作。职工之间相互影响较大，但通过分析教育、谈心交心也不是不能达到消除不良影响、做通职工思想工作的目的。
那么，如何做好职工思想稳定工作，促进职工与单位之间的和谐发展呢？
一、以人为本，处处为职工着想。
首先要坚持四化管理中的“人本化”管理理念，重点从理解员工方面入手，为员工创造一个和谐的工作环境，最大限度地调动员工积极性、主动性和创造性，形成“高速路在员工成长中发展，员工在高速路发展中成长”的良好氛围。充分理解员工思想动态，为职工创造良好的工作生活环境。由于我们的工作性质不同，职工在工作期间很少外出，造成跟外界沟通不畅，加上工作枯燥无味，心理上的压抑感不能得到及时释放，形成心理障碍，造成职工对待事情不积极，不上进。要改变这种现状，首先要大力改善员工的三个环境。一是改善生活环境。在员工住宿硬件设施上要达标，让员工住得舒服、温馨，为员工打造环境优美、方便实用的绿色家园。二是改善休闲环境。可以考虑增加上网设施，让职工在业余时间能及时跟外界沟通，丰富员工的业余文化生活。三是改善生活环境。将员工的伙食工作，作为后勤的最重要工作指标来检查落实，食堂不仅要让员工吃好吃饱，更要引导员工树立健康的饮食习惯，为员工提供科学、健康的搭配，以此赢得员工的支持与鼓励。
除此以外，每月按时发放职工工资、及时兑现加班费以及其他福利待遇也很重要，现在的一线大多数员工属于“八○后”，处在买房还贷、结婚的高峰期，按时发放职工工资及待遇也是缓解职工经济压力的一种有效手段。
二、建立健全沟通渠道，及时、准确把握职工思想动态 。 “理解万岁”,理解是人与人之间建立真诚友好感情的开始，更是工作中建立良好合作关系的基础.
1、通过推行谈心制度，加强与员工的沟通。谈心是加强员工之间交流沟通的有效途径，在全站推行谈心制度，在站长、管理员、中队长、收费员、后勤人员等岗位之间互相谈心；在员工工作、生活遇到困难时、在员工取得成绩时、在员工工作出现失误时、在员工有工作变动时互相谈心；与每个谈心对象做到开诚布公述说，将心比心的倾听，达到相互沟通、消除误会、解决问题的目的。
2、设立“站长信箱”，及时倾听员工意见和建议，了解员工的工作、生活情况，及时收集、反馈和解答，提高问题解决的效率，营造和谐氛围 三、积极开展素质教育，致力于职工与单位的共同发展。 在日常工作中，开展职工素质教育是凝聚职工思想和行为的有效手段，虽然我们认为素质教育不可能一u而就，也不是一朝一夕就能解决得了；但是，在提高职工素质教育的过程中，我们往往只看重职工个人的能力、行为、所取得的成就等外在素质，而对于职工对人、对事、对物的看法和“心态”等职工的内在素质有所忽视。其实，职工的世界观、人生观、价值观、道德观等一些“老生常谈”的问题，才是关键问题。内在素质和外在的素质同等重要，我们常说的“内外兼修”就是这个道理。因而，只有树立全面的观点，对职工的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育等进行全面的教育，才能真正达到提高职工素质的目的。
其次，要教会职工找准参照，学会比较。比如薪酬问题、择业问题、找工作的思路、行业对比、单位对比等等，不能对他们的想法一概否定，只有培养、提高职工素质，让他们树立正确的世界观、人生观、价值观，让职工找准参照，学会比较；才能把职工和企业的命运连在一起，使职工得到成长，集体得到发展。 总之，把“以人为本”作为做好一线职工队伍稳定工作的出发点和落脚点，全面落实“以人为本”的管理理念，以人的全面发展为核心，确保一线职工队伍的稳定，夯实企业发展的前提和基础，才能实现管理效益的最大化。只有企业效益上去了，广大员工的利益才能得到保证，才能体现“以人为本”的科学发展理念。