初一政治学习总结(4)

2020-08-09学习总结

  ①具有严重的社会危害性  ② 侵犯了农民工的人身自由权

  ③属于违反劳动法规的行政违法,尚未构成犯罪 ④应受到刑罚处罚

  A 、①②③ B、①②④ C 、①③④ D、②③④

  3、拥有健康才可能拥有一切。若将健康与其他利益相比,健康是“0”前面的“1”。这主要表明    ( )

  A、公民的健康权是真实的,其他权利是虚拟的

  B、生命健康只有与名誉、金钱联系起来才有意义

  C、要珍惜热爱自己的生命,保持身体健康

  D、只要有健康,也就有了名誉、金钱、友情和地位

  4、当公民的生命健康权受到侵害时,正确的做法是  ( )

  A、往往无可奈何  B、自认倒霉、委曲求全

  C、请求法律保护  D、要以暴制暴

  5、2011年9月,教育部要求全国各地中小学组织学生和家长收看央视播出的《开学第一课》“知识守护生命”节目。开展这项活动   ( )

  ①体现了对未成年人生命健康权的尊重

  ②有助于增强未成年人珍爱生命的意识

  ③能够完全避免未成年人伤害事故的发生

  ④有利于提高未成年人自我保护的能力

  A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④

  6、针对多个地方出现的校车安全问题,国务院总理温家宝2011年11月27日在出席第五次全国妇女儿童工作会议时强调,国务院已经责成有关部门迅速制定《校车安全条例》,抓紧完善校车标准。2011年12月,《校车安全条例(草案)》公开征求意见,拟赋予校车多项道路通行特权。

  看漫画和上述材料,回答下列问题:

  1)、请你对漫画中车主的行为进行评价。

  2)、制定《校车安全条例》的目的主要是为了保护未成人的什么权利?国家为什么要对未成年人的这一权利给予特殊保护?

  3)、请你为校车安全提两点建议。

  反思;

  八年级思品下册第三课《生命健康权与我同在 》导学案

  课题 第二框 《同样的权利同样的爱护》 主备 日期

  班级 姓名 课型 新授课

  一、学习目标:

  1、知道明确每个公民都不得侵犯和危害别人的生命和健康;

  2、知道正确行使生命健康权的能力,提高运用法律保护自己和他人生命能力。

  二、学习重点:正确行使生命健康权。

  三、学习难点:正确行使生命健康权。

  四、自学指导:

  快速浏览课文28---32页,解决以下问题:

  1、 行使生命健康权的方式有哪些?

  2、 放弃生命健康权会产生哪些恶果?

  3、 为什么要关爱他人的生命和健康?

  4、 含有暴力内容的暴力文化对青少年的身心健康有何危害?面对暴力文化我们应采取的正确态度是什么?

  五、自主预习:

  完成金榜学案的知识梳理部分。

  六、合作探究:

  我国的健康教育比较落后,特别是一些学校片面追求升学率,只重视对学生的文化知识教育,不重视身心健康教育,尤其不重视心理健康教育。

  请观察漫画,运用所学知识完成下列各题。

  1、漫画中这所学校的做法可能损害学生们的什么权利?

  2、请你对漫画中这所学校的做法发表自己的看法。

  3、为了促进身心健康发展,我们在日常生活中应该如何做?

  七、课堂检测:

  1、、我国刑法规定:对正在进行的行凶、杀人、抢劫以及其他严重威胁人身安全的暴力犯罪,采取防卫行为,造成不法侵害人伤亡的,不负刑事责任。这启示我们 ( )

  A、遭受他人的不法侵害后,我们可以大胆报复

  B、要积极行使生命健康权

  C、宽容他人就是亏待自己

  D、公民的人身自由受法律保护

  2、珍惜生命,维护健康,我们应该   ( )

  ①积极锻炼身体  ②患病时积极医治

  ③遇到非法侵害时,依法自卫 ④遇见他人落水迅速走开

  A、①② B、 ①②③

  C、 ②③④ D、 ①③④

  3、我们不仅要尊重自己的生命健康权,还要尊重他人的生命健康权。下列没有做到尊重他人的生命健康权的有    ( )

  A、在车辆较多的地段,护送儿童过马路

  B、移走盲人通道上的障碍物,方便盲人通行

  C、销售含有苏丹红的红心鸭蛋

  D 、积极参加义务献血活动,奉献一片爱心

  4、小学生冯某上学经过一居民楼时,被五楼刘某家阳台上掉落下来的玻璃划破了耳朵,对此,下列说法正确的有    ( )

  A、刘某应赔偿冯某的医疗费用

  B、冯某应自认倒霉

  C、冯某的事后果自负,不受法律保护

  D、 冯某的学校应负责其医疗费

  5、2005年春,浙江省工商局全力追查苏丹红1号——一种含有致癌物质的食品添加剂,这一举措主要是为了保障消费这的   ( )

  A、生命健康权

  B、自主选择权

  C 、正当防卫权

  D、人格尊严权

  反思:

  八年级政治第四课 维护我们的人格尊严 导学案

  课题 第一框 人人享有人格尊严权 主备

  日期

  班级 姓名 课型 新授课

  一、学习目标:

  1、知道人格尊严的含义。

  2、知道名誉权的内容。

  3、懂得珍爱自己和他人的名誉,维护自己和他人的尊严。

  二、学习重点:人人享有尊严权,法律维护我们的名誉权

  三、学习难点:依法维护人格尊严和名誉权

  四、自学指导

  快速浏览课文34---39页,解决以下问题:

  九、什么是人格尊严权?找出法律依据。

  十、人格尊严权具体表现在哪些方面?

  十一、什么是名誉?良好的名誉有何作用?良好的名誉取决于什么?侵害他人名誉的后果?

  十二、什么是名誉权?找出法律依据。

  十三、侵犯名誉权行为表现及后果怎样?将受何种惩罚?

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