高校期中教学检查总结

2020-06-29总结

高校期中教学检查总结

  开展教学检查是加强教学过程管理,检查教学环节落实情况,确保教学质量的重要措施。下面是关于高校期中教学检查总结,希望对您有帮助!

  篇一:高校期中教学检查总结

  近日,教务处组织校内各二级教学单位进行了期中教学检查。各二级教学单位从听课、教学大纲撰写、评估发现问题跟踪整改、学生试卷和毕业设计(论文)归档情况、师生座谈会等方面,对教学工作进行了全面检查,现将检查情况总结如下:

  一、教学整体秩序良好

  各学院普遍比较重视教学工作,加大了教学管理工作力度。院系领导、青年教师、教学督导按照学校要求开展听课。多数教师能够在开学初向学院提交教学大纲,一些学院建立了院系两级审核制度。对上学期评估中发现的学生试卷和毕业设计(论文)不规范问题,已责成相关教师予以改正。课堂教学方面,大部分教师上课认真,内容新颖充实,教学方法得当,注重调动学生学习积极性,教学辅助环节落实基本到位。

  检查中也发现还存在着一些问题。莞城校区上课教师调课率偏高。部分教师对课程教学目标如何与毕业要求相对应理解不到位,教学设计比较空洞。一些课程教学大纲更新不够,没有很好地体现教学改革理念和课程建设成果在教学中的运用。外聘教师教学大纲提交情况不佳。

  二、各学院教学工作稳步开展

  (一)文传学院

  1、一些教师尝试手机终端进课堂,借助互联网技术,开展课前预习、课中师生交互、课后辅导答疑等,丰富教学手段,拓展延伸课堂教学活动。

  2、在新生中持续开展青蓝讲坛,开阔学生视野,培养学生的专业素养。

  (二)教育学院

  1、建立学院督导听课、教学管理人员巡查、学生信息员反馈构建的教学秩序管理网络,确保日常教学秩序稳定。

  2、XXXX级音乐系新生举办入学专业技能汇报音乐会,使新生快速进入专业学习氛围。

  3、要求高年级学生采风、报告、展演一体化汇报课程学习成果,充分展示学生运用专业理论和实践技能的综合能力。

  (三)环建学院

  1、制定实践教学大纲模板,完善学院实践环节课程教学大纲,对教学大纲进行院系两级审核。

  2、对原化环学院和建筑系的管理制度进行梳理和整合,完善学院教学激励机制,汇编完成《生态环境与建筑工程学院管理制度汇编》。

  (四)机械工程学院

  1、坚持每周一院系领导、实验中心主任联席会议,讨论并解决教学中出现的问题。

  2、部分老师开通微信公众号加强与学生互动,分享学习资源。

  (五)思政部

  1、开学第一周教师将课程教学大纲提交课程组长初审,然后再提交教学副院长复审,第二周教学大纲全部上网。

  2、制定试卷装订情况检查表,重点考察试卷装订的规范性、完整性,考试成绩提交时间等,要求任课教师自查,再小组全面审查,督促教师养成规范保存教学档案的习惯。

  (六)计算机学院

  1、组织大一各专业核心课程集中辅导答疑,在线答疑与现场答疑相结合,周一到周五每天安排教师团队辅导学生课外学习。

  2、制定项目类课程、课程设计教学档案规范;建立教师定期寻访、学生分散实习网上跟踪机制。

  三、评估问题整改

  针对前期专项评估中发现的一些问题,各学院制订整改措施,积极查漏补缺,进一步规范教学过程。广电专业存在教学设施落后,实践教学档案管理不到位的情况,已起草实验室建设计划到学校相关部门,同时核查整改了实践教学档案中的问题。电智学院对评估中发现的实习过程管理档案不全、实验报告批阅、毕业设计题目难易度不合适等问题进行了整改。经管学院进一步规范了实验室开放管理制度,对校内仿真实训条件不佳的现状,提出了严格选择实习单位,明确实习计划,规范实习指导书,强化学生日常专业写作训练的要求。环建学院建立一整套实习管理规章制度,明确了实习课程档案归档要求,实现了全过程管理,有效地保障了实习质量。

  部分学院制定检查表,通过教师自查、系初审、学院复审等多个环节,查找和规范学生试卷和毕业设计(论文)中的问题,针对相关问题进一步完善学院实践各环节规章制度,严格执行质量标准。

  篇二:高校期中教学检查总结

  根据教务处[XXXX] 67号《关于进行期中教学工作检查的通知》精神,围绕XXXX年的教学工作目标,我院自本学期第10周开始到第12周末结束(11月3日- 11月21日)开展了期中教学检查,由于领导重视,措施得力,教师积极配合,使该项工作进展顺利,成效显著,现概括总结如下:

  一、高度重视,落实精神

  为了搞好该次教学检查,院领导及时传达教务处通知精神,对全体老师进行动员,从上到下,高度重视,为使各项工作井然有序,院里成立专项工作领导小组,由院长、总支书记、副院长、教研室主任、办公室人员组成,负责制订文件,宣传发动,具体组织实施,分工明确,保证各环节落实到位。

  二、结合实际,量化评比

  检查内容的确定,直接关系到考评结果是否全面合理,所以既要考虑到学校对教师基本素质的要求,又要结合院里的实际情况,参照有关标准制订出相应的条件与标准,考核结束以后,根据教务处教师业绩评估体系中相应条款的分工,进行打分,做好记录,作为年终考核的依据。

  三、精心组织,布置严密

  为了避免例行的教学检查中出现形式主义,我们结合教风整顿,对各个环节进行了精心组织和安排,真正使此项工作扎实有效地进行。加强教学基本规范建设,完善教学各环节的规范化要求:

  (一) 常规教学管理检查

  1.保质保量完成学校下达的各项教学任务,保持日常教学有专人检查,检查记录完备,确保教学秩序的稳定。

  2.加强教学常规管理,强化教学检查,维护教学秩序的稳定,保证不出现教学事故。组织正常的教学及教研活动,保证教学活动正常开展,收到切实的效果。

  3.完善教学档案建设,建立健全各项规章制度。进行升本有关档案的整理工作,做到科学分类、内容充实、原始材料齐备、档案院统合理,为迎接评建做好准备。

  4.完善学生成绩管理,对于补考、重修要有严格的档案记录。

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