诗经《氓》的教学设计(5)

2018-07-22

  坚强──面对突如其来的婚变,咱们的女主人公并没有以泪洗面,而是“静言思之”,看清了“反是不思”的丈夫的真面目。她明白貌合神离的婚姻是没有幸福可言的,于是她坚强地面对自己的处境,果断地做出分手的决定。她不甘心受命运的摆布,她要寻求自主的婚姻,寻求自己的幸福。

  结论:坚强的人是不会受命运的摆布的。

  启发:要做生活的强者。

  四、探究·发现

  1、讨论题:结合课文内容,联系社会背景探究诗中女主人公被抛弃的原因?被弃原因:

  ⑴ 男子负心说。

  ⑵ 年老色衰说。

  ⑶ 男权主义说。

  ⑷ 情感透支说。

  2、讨论题:透过《氓》中的爱情悲剧,你能从古今中外的名人名著或神话传说中的爱情故事里发现点儿什么吗?

  ⑴ 爱是一见钟情。

  ──七仙女与董永

  ⑵ (2)爱他,就要协助他完成自己的事业。

  ──马克思与燕妮

  ⑶ 爱,是一场永远不愿醒来的梦!

  ──孟姜女与万喜良

  ⑷ 爱是举案齐眉。

  ──汉代的梁鸿与孟光

  ⑸ 爱是相敬如宾。

  ──汉代的庞公与其妻

  ⑹ 爱是志同道合。

  ──汉代的司马相如与卓文君

  ⑺ 爱是对她的忠贞不渝。

  ──唐代的元镇与韦惠丛

  ⑻ 爱,是想着为他做任何事;是想着她为你做过的任何事。

  ──罗密欧与朱丽叶

  ⑼ 爱,是为之殉情、比翼双飞。

  ──梁山伯与祝英台

  ⑽ 爱,是千年等一回,缘分天注定。

  ──许仙与白素贞

  ⑾ 爱,是我心化为连理枝。

  ──焦仲卿与刘兰芝

  ⑿ 爱,是虔诚的守望。

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