语文《古诗两首》优秀教案

2018-08-15

  【教学目标】

  1、学会生字,能借助注释理解生词;

  2、读懂诗句意思,体会作者诗中的哲理;

  3、背诵古诗,默写《题西林壁》。

  【课时目标】

  〖第一课时

  1、借助字典弄请词句的意思;

  2、明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理:

  观察角度不同,观察效果不同。

  3、培养同学互助学习的能力;

  4、通过学习古诗教给同学学习古诗的方法。

  〖第二课时

  1、有感情地朗读,背诵古诗,并能默写诗中的名句。

  2、能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句,并根据需要搜集信息,扩大知识面。

  3、能用自身的话或自身喜欢的方式说出诗的大意,感悟诗的意境。

  4、能发表对诗的独特见解。

  5、学会一类生字豚。

  (设计理念:树立问题的探究观,强化同学的问题意识,引导和启发同学善于以现问题,勇于提出问题,勤于分析问题,乐于解决问题。引导同学动手、动口、动脑,发展同学的创新精神和实践能力。同学爱动是他们的天性,老师要允许同学动一动、说一说、想一想。同学才会从自身的实践中学会知识,也会从实践中得到创新。)

  【教学重点】

  理解诗中所含哲理,培养同学互助学习的能力。

  【教学难点】

  理解诗中所含哲理,培养同学互助学习的能力。

  【教学准备】

  风景画、录像、实物投影仪、实物三棱柱。

  【课时布置】

  2课时。

  【教学过程】

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