《儿童诗两首》的整体阅读感知

2018-08-15

  1、《我想》的主要内容

  《我想》作者描写了一个孩子一连串美妙的幻想,想把小手安在桃树枝上,把脚丫接在柳树根上,把眼睛装在风筝上,把自己种在春天的土地上,可见孩子的心是多么简单,纯洁,孩子的想法是多么的丰富多彩,孩子的童年是多么的美好幸福。

  2、《我想》阅读感受

  《我想》这篇课文句式整齐,节奏感强,朗朗上口,是很好的朗读材料。同时又接近孩子们自身的特点,所以应该很受孩子们喜欢。

  3、《童年的水墨画》内容感知。

  《童年的水墨画》摄取了几个不同的儿童生活的镜头,表现了孩子们童年生活的快乐。

  《街头》──喧嚣繁闹的马路丝毫不能影响街头上读《水浒传》的孩子,那样的专注,那样的入迷,笑容浮在脸上,阳光照在膝上。街边的喧闹和一隅的安静,形成了鲜明的对比。

  《溪边》──平静的溪水映着安然的垂柳,映着钓鱼孩子的倒影,一直红蜻蜓安静的立在钓竿上,一切都是静止的,仿佛觉得空气都停止了流动。忽然,鱼上钩了,于一刹那间,打破了这种平静,溪水动了,人影碎了,鱼也动了,寥寥几句,就把场面转为极其欢悦、愉快。

  《江上》──水里的鸭群,戏水的孩子,在水里互相你泼我溅地嬉戏,那样的快乐,那样的活泼,就在这嬉戏中,一个孩子钻入水中,不见了,突然一阵水花,他出现了,调皮地笑着,露出两对小虎牙。几句简单的描写就把一个立体的孩子们戏水的画面展现在我们面前。

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