第二课时
一、学第二首古诗。
1.教师范读课文。
2.仔细看图,说说图上画了什么景物?
二、学习本课生字词。
1.读准字音。
“泊”的读音是bó,“德”的读音是dé,两字的读音要注意区分,尤其声母b、d,不要混淆。
“移”的读音是yí,是整体认读音节。
“愁”的读音是chóu,声母是ch,不是c。
2.记忆字形。
(1)利用熟字和偏旁学习生字。
移:左边禾木旁,右边是“多”,合在一起是“移”。
泊:左边三点水,右边是“白”,合在一起是“泊”。
愁:上边是“秋”,下边是“心”,合在一起是“愁”。
旷:左边日字旁,右边是“广”,合在一起是“旷”。
(2)分析字形。
德:左边双人旁,右边从上往下的顺序是“十四—心”,合在一起是“德”:注意不要丢掉心字上面的一横。
3.理解词意。
建德江:新安江流经建德县(今属浙江省)的一段江水。
泊:停船靠岸。
烟渚:烟雾笼罩的水边沙洲。
野旷:原野空旷辽阔。
江清:清水很清澈。
三、理解古诗内容。
1.读第一句“移舟泊烟渚”,说说“移舟”、“泊”的意思?
(划船靠岸;停船宿夜。)
2.这句是讲什么?起什么作用?(行船停靠在江中的一个烟雾朦胧的小洲边。不仅点题,也为下句写景抒情作了铺垫。)
3.读第二句“日暮客愁新”,说说“日暮”、“客”的意思?(日落;诗人自指。)
4.这句是讲什么?为什么会有这样的感觉?(夜暮时分,孤船小洲,不禁勾起“我”新的愁绪。大概是身在异乡为异客的原因吧。)
5.读第三句“野旷天低树”,说说这句写了什么? (写日暮时候,天色苍苍茫茫,旷野无垠,放眼望去,远处的天空显得比近处的树木还要低。)
6.读第四句“江清月近人”,说说这句讲了什么? (夜幕降临,高挂在天上的明月,映在澄清的江水中,和船中的人是那么近。)
7.表达了诗人怎样的思想感情? (羁旅的惘怅,故乡的思念,以及对人生复杂的感受,交织在一起。)