我是小小救援兵教案

2019-02-13教案

  设计思路:进入大班后,孩子的基本动作更为灵活,他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作,还敢于尝试、探索各种动作。

  《纲要》中指出:幼儿应大胆的进行各种身体运动,并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的动机、兴趣和心理需要,我设计了探索“身体移动”的活动,在活动中孩子们将利用身体的四肢包括头、腰等各个部位来尝试移动,从自己身体本身得到运动的快乐是本次活动的宗旨。

  我省彝良发生地震,电视经常报道有关救援的消息。孩子们也在谈论这件事情,结合这些我设计了此活动。

  活动目标:

  1、发展幼儿走、跑、条、跳、爬、滚等能力,提高机体的协调性、平衡性。

  2、在双脚休息的情况下,敢于运用自己身体各个部位来探索不同的动作,从中体验运动的快乐。

  活动准备:

  1、脚板图一只,眼睛、嘴每人一副,兔子舞音乐,沙包或地垫。

  2、布置好活动场地。(垫子铺好的草地、松紧带布置的山洞)

  活动过程:

  一、开始部分

  1请幼儿进入活动场地,游戏“听鼓跳”。(铃鼓拍得高跳得高,拍得低跳得低,在老师后拍就转圈跳,铃鼓停就蹲下)

  2.和老师一起跳兔子舞,活动身体。

  二、会移动的身体

  1、我们用脚做了那么多的游戏,小脚告诉我说它累了想休息,我们就让小脚休息好吗?(给脚贴上眼睛、鼻子让它睡觉)

  2. 现在脚板休息了,你们还可以移动吗?利用身体的其他部位来移动,比如头、手、肩膀、腰、臀部、膝盖等来移动身体,请你们去试一试,等会儿来告诉大家你是利用什么让身体移动的?想的方法最好和别人不一样,越多越好!(幼儿探索)

  2、集中,交流各种方法,讲讲是是利用什么让身体移动的,和幼儿一起来积极尝试有创意、有难度的动作。

  3、补偿练习,请你们再去玩一玩刚才你没玩过的方法,等会儿我们进行比赛。

  三、游戏“我是小小救援兵”

  1、出示图片。发生地震了,我们也去当个小小救援兵,帮帮他们吧。

  2. 讲解示范游戏的玩法。

  3. 组织幼儿玩游戏一到两次,一次运地垫(由于灾区人民搭房子),一次运沙包(给灾区人民送米)。鼓励幼儿用多种方法通过草地和山洞。

  四、放松活动“弯弯的月儿小小的船”。

上一篇:市气象局的工作总结下一篇:中班《秋天的树叶》科学教案