《天天好习惯》教案

2019-02-24教案

  【活动目标】

  1、让幼儿了解一天中主要的作息时间。

  2、培养幼儿良好的生活习惯。

  【活动准备】

  时钟、日常生活图片、牙刷、毛巾、餐具等等。

  【活动过程】

  一、情景剧场。

  1、教师扮演小熊拨打教具时钟,拨到特定时间搭配相应的动作加以表演。

  如:早晨6点半,要表演早上起床的样子,做刷牙洗脸的动作;中午12点做吃饭的表演;晚上8点洗漱上床睡觉的动作。

  2、教师扮演小猪再次拨动时钟,要搭配不适当的活动情景。如:8点还不起床、不洗脸、的坏习惯。

  二、根据问题情景提问题。

  1、“这样做对吗?”如:晚上12点了还看电视。反复举几个例子,让幼儿感受到一天的作息应该要有规律,否则会影响身体健康,甚至会防碍别人的生活。

  2、巩固学习:教师拨动钟表,请幼儿描述自己的活动。

  三、检查生活作息。

  教师以画册《天天好习惯》中的“宝宝记录表”指导幼儿检查自己的生活习惯。

  四、总结。

  今天我们学习了小熊和小猪的做法,你们喜欢小熊还是小猪,为什么?(幼儿回答)希望小朋友们养成良好的生活习惯。

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