《春天的手》第一课时教案设计范文

2019-03-05教案

  教学内容:春天的手

  学生学习过程:

  一、导课:

  同学们,你们知道一年有几个季节?今天老师要考考大家,我们来听一首歌,看谁能听出歌中唱的是什么季节.

  放录音《春天在哪里》这首歌好听吗?你喜欢春天吗?下面让我们一起来学习一首歌唱春天的儿歌《春天的手》

  二、听录音,读课文:

  1、先让学生说出自己以前已经认识的字。

  放录音。

  2、谁愿意再把课文读给大家听?(一人一段。)

  3、要求:其他人认真听,想一想,春天的手都做了什么?

  4、小组内互相学习读课文。

  5、一组一段,根据课文词语模仿抚摸,掠,拂,排,拍

  6、比赛:看哪个组学得最快最好。

  7、创设情境,指导朗读.提问:读了这篇文章你仿佛看到了什么,听到了什么?

  三、巩固生字:

  1、出示生字卡,请学生来说一说应该注意的一些问题。找出其中我们已经学过的偏旁部首以及一些笔画。

  春温暖轻柔抚摸

  传拍肩膀泼健壮

  2、学生观察后说说应注意什么?

  作业设计:

  制作生字卡片。

  熟读课文。

  板书设计:

  春天的手

  春温暖轻柔抚摸

  传拍肩膀泼健壮

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