宝宝停车场托班社会教案

2019-03-12教案

  活动目标

  用肢体动作模仿车辆的运行。

  了解常见车的用途。

  活动准备

  乐曲《开汽车》录音磁带、幼儿用书《宝宝停车场》、红绿灯图片、自制停车场标志。

  活动过程

  一、认一认:这是什么

  1. 教师出示停车场标志:你在哪里见过这个标志呢?

  2. 出示红绿灯图片。教师:这是什么?我们在哪里能看到它?

  二、游戏:汽车开到停车场

  1. 放背景音乐《开汽车》幼儿用身体做小汽车怕出来。

  2. 教师念儿歌,并出示红绿灯图片。

  红灯:红灯亮,停一停。

  绿灯:绿灯亮,快快开。

  黄灯:黄灯亮,准备看一看。

  3.将儿歌内容作为游戏规则,引导幼儿爬行,将汽车开到停车场(悬挂停车场标志)

  三、讨论:停车里的车

  1.幼儿翻看幼儿用书《宝宝停车场》教师:我们已经把车停在了停车场,那么停车场里都有哪些车呢?

  2.引导幼儿观察画面二

  (1)教师:(哭声进入)咦?这是什么声音啊?是谁在哭?小蚂蚁怎么哭了呢?(迷路了)该找什么车帮帮它呢(出租车、警车……。)

  (2)教师:警车除了帮助迷路的小朋友,还有什么本领呢?

  3.引导幼儿观察画面三

  教师念谜语:嘟嘟嘟嘟!嘟嘟嘟嘟!跑一路唱一路,后面拖着个大水壶,浇浇花儿,浇马路。嘟嘟!什么车开来了?

  4.游戏:洒水车

  教师用肢体动作表现洒水车,水撒到前,幼儿躲到后,撒到左到右。

  5.引导幼儿继续观察画面四

  教师:小蜗牛头受伤了,赶紧请一辆车来帮帮他吧,幼儿用声音或动作模仿救护车。

  6.小结:原来我们的生活中有各种各样的车,它们都有什么不同,在我们需要的时候来帮助我们。

  活动延伸

  看幼儿用书《宝宝停车场》讲故事。

上一篇:《一起来刷牙》托班健康教案下一篇:托班《蹦蹦跳跳的小青蛙》教案