托班综合宝宝抱抱的教案

2019-03-12教案

  活动目标

  1增加与教师肌肤相亲的机会,能感受教师亲切的爱意。

  2缓解紧张情绪,初步建立安全感。

  活动准备

  1观察每个宝宝的入园表现和情绪反应。

  2柔软的布艺玩具和其它玩具。

  3轻松、舒缓的背景音乐磁带,录音机。

  4幼儿园用书第一册第一页。

  活动过程

  1营造温馨的氛围,做好迎接宝宝的准备。

  宝宝入园前,教师整理、摆放好活动区里的材料,播放轻松、舒缓的音乐,营造温馨的氛围,等待宝宝来园。

  2亲切接待。

  教师抱一抱、亲一亲宝宝,用亲切、充满爱意的情绪及言行感染宝宝。

  骄傲是坐在活动室门旁的椅子上,宝宝到来时,主动从家长中接过宝宝:“宝宝来,老师宝宝!老师亲亲!”对哭闹较厉害的宝宝,可以多抱一会儿,让宝宝的紧张情绪的得以缓解。

  3引入环境,温馨陪伴

  配班教师接过宝宝,陪伴宝宝到活动区活动,以稳定鲍勃的情绪。

  “宝宝来,我们去娃娃家看看,那里有宝宝最喜欢的…,我们去和它玩玩吧。”“宝宝看,这里有好多漂亮的画书,我们一起看书好吗?”

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