小班语言教案:变色蜗牛

2019-03-22教案

  活动目标:

  1.认识常见的颜色,理解儿歌内容,并学会朗诵。

  2.参与仿编活动,用清楚的语言朗诵仿编的儿歌。

  3.在游戏活动中体验仿编活动的乐趣。

  活动准备:幼儿认识过蜗牛;多媒体课件;黄瓜、香蕉、茄子卡片;音乐

  活动过程

  一、看多媒体课件,引出课题

  师:春天来了,蜗牛宝宝醒来了,蜗牛妈妈带着蜗牛宝宝去草地上玩,想一想蜗牛宝宝是怎么走路的?(

  二、学习儿歌,理解儿歌内容

  1.师生玩手指游戏:

  2.播放课件,理解儿歌内容

  师:蜗牛蜗牛爬呀爬,它爬到了草地上,蜗牛宝宝肚子饿了,就去找东西吃。

  蜗牛吃了红草莓,变成了什么颜色?

  蜗牛宝宝变成了红颜色?

  蜗牛宝宝是怎样回家的?

  3.幼儿完整地朗诵儿歌

  三.创设情境,学习仿编儿歌

  1.集体仿编儿歌

  1)师:春天是一个美丽的季节,蜗牛妈妈发现草地旁边有一个果蔬园,里面种了好多蔬菜和水果,蜗牛妈妈邀请我们一起去果蔬园做客,开心吗?老师带领幼儿来到果蔬园:蜗牛宝宝们,看那里有什么呀?(茄子)茄子是什么颜色的?(紫色)那我们一起去吃紫茄子,想一下,儿歌里的草莓要改成什么?(茄子)

  2)师:这里还有好多什么呀?

  3)那里还有许多黄香蕉,蜗牛宝宝最喜欢吃了,对吧?

  四.游戏“快乐的小蜗牛”

  现在和妈妈一起来跳个舞吧(师生听音乐做动作离开教室)

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