花儿好看我不摘的教案

2019-04-25教案

  活动目标

  1,培养幼儿的规则意识。

  2,让幼儿知道美丽的花朵是供大家欣赏的。

  3,幼儿可以用完整的普通话进行交流。

  4,培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  教学重点、难点

  1,培养幼儿的规则意识,有爱护花草树木的好品质(重点)。

  2, 在生活中难以落到实处。(难点)

  活动准备

  1, 带幼儿参观美丽的校园,重点观看花坛里竞相怒放的花朵。

  2, 老师课前了解幼儿曾有过的摘花行为。

  3, 教学挂图一幅《花儿好看不能摘》。

  活动过程:

  一 激趣导入

  1、师:孩子们,你们最喜欢到哪里去玩啊?

  生:争先恐后的(动物园,公园。。。。。。)。

  师:老师今天带你们去公园玩好不好?(气氛热烈)

  师相机出示教学挂图,背景音乐:轻快悦耳的。

  二、活动

  1、老师出示挂图让小朋友观看后与同桌相互交流交流,说一说图片上的小朋友做得对不对,对,为什么对?不对,为什么不对?

  2、师相机引导幼儿说说自己摘花的行为和现在的感受:你在什么时候、在什么地方摘过花?现在有什么感受?

  3、老师讲童话故事《春天的花》。(略)

  4、老师引导:(1)花儿带回家后会有什么结果?

  (2)摘花的行为对不对?

  (3)如果人们都把花摘下来带回家后,花园里还有花吗?

  5、师小结:“好看的花儿是供大家欣赏的,我们不能把它带回家。”

  教学反思

  活动与生活相互融会贯通,孩子不但对意思简明易懂,也明白了在生活中该如何做,不过还得有家长平时在生活中多引导、教育,否则孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。

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