幼儿园中班《金色的房子》教案

2019-05-10教案

  活动目标

  1、培养幼儿对看、听、说故事的兴趣,理解故事内容,学会复述故事。

  2、学习词语:亮堂堂、热闹、一闪一闪。

  3、培养幼儿看图说话的能力和理解能力。

  4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

  5、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。

  教学重点、难点

  教学重点:教育幼儿要与同伴友好相处。

  教学难点:用亮堂堂、热闹、一闪一闪等词语说一句话。

  活动准备

  多媒体课件、卡片、图片等

  活动过程

  一 、开始环节

  谜语导入: 有门有窗、有床有墙、家人同住、幸福安康。(房子)

  二 、基本环节

  听故事。提出问题,请宝贝们互相讨论,讨论后举手发言。

  1、田野里有一座什么样的房子?

  2、小鸟、小狗、小猴、小羊对小姑娘是怎么说的?

  3、小姑娘又是怎么说的,又是怎么做的?

  4、小羊、小鸟又是怎么做的?

  5、小姑娘这会又是怎样做的?

  6、故事讲了一个什么道理?

  三、总结环节

  1、现在我们一起唱首歌《我们都是好朋友》

  2、请小朋友简单复述故事,理解故事大意。

  3、(延伸环节)

  生活中,我们还有哪些地方能用到亮堂堂、热闹、一闪一闪等词语呢?(幼儿讨论)

  4、通过今天的活动,小朋友们懂得了同伴间要团结友爱、互相帮助、友好相处。

  教学反思

  《金色的房子》这一活动,我采用的分段讲述,帮助幼儿理解故事,第一遍故事讲完,幼儿基本已经理解的故事的内容,第二遍是完整欣赏故事,重点的学说对话,因为故事中的小动物形象都很鲜明,语句比较短,有很多重复的地方,所以孩子接受的快,有几位都能在讲述完第二遍以后完整复述故事了。

  接下来,教师与幼儿进行角色表演,学说对话的时候,孩子的积极性很高,都很愿意表现自己,都抢着说有点乱。在提升问题中,孩子已经能理解整个故事带来的含义了,大家都觉得小姑娘刚开始是不对的,她很小气,不让小动到家去玩,可是后来小姑娘又改正了,孩子都很高兴。

  我觉得在活动延伸阶段,利用亮堂堂、热闹、一闪一闪等词语说一句话,效果较好,我班的葛福来同学表现得尤为突出。

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