幼儿园中班语言活动《快乐的夏天》教案

2019-05-25教案

  活动目标:

  1.根据画面说出故事的大致内容。

  2.感受故事中表达的向往、快乐、满足等情绪。

  3.初步认识夏天常见的动植物。

  重点难点:

  1.感受故事中表达的向往、快乐、满足等情绪。

  2.初步认识夏天常见的动植物。

  活动准备:

  1.故事大书;《快乐的夏天》。

  2.幼儿用书:《快乐的夏天》。

  3.CD:《快乐的夏天》。

  活动过程:

  一、出示故事大书,翻阅大书,了解故事大意,感受蟋蟀的情绪。

  1.蟋蟀去找好朋友,它的好朋友会是谁呢?

  2.蟋蟀为什么要摘三朵向日葵?

  3.它找了哪几个朋友?它们在一起做什么?蟋蟀感觉怎么样?

  4.这个故事为什么会叫《快乐的夏天》。

  二、幼儿自由阅读幼儿用书《快乐的夏天》,请小朋友们仔细观察画面,发现更多的细节。

  1.画面中除了蟋蟀它的三个好朋友,你还看到那些动物和人?

  2.这样的夏天你喜欢吗?

  3.你喜欢哪几个画面?为什么?

  二、教师播放CD,幼儿边看书边倾听。

  三、再组织幼儿讨论相关问题,鼓励幼儿表达对夏天的感受与联想。

  1.蟋蟀在什么样的天气出去找好朋友?这是什么季节?

  2.很热的时候会有什么感觉?还可以吃什么?

  3.你在夏天喜欢做什么?

  4.你在夏天做的什么事情或者吃的什么东西让你也觉得很快了?

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