《藏猫猫》教案

2019-06-04教案

  活动设计背景

  根据本班幼儿年龄特点制定本活动。

  活动目标

  1、在游戏活动中,感知理解儿歌内容。

  2、愿意学习儿歌,初步掌握儿歌。

  3、乐意参与活动,体验共同游戏的快乐

  活动准备

  1、图片:云朵,星星,布偶,月亮。音乐:《梦幻曲》。

  2、泡沫座垫每个幼儿一个,一面粘上云朵。

  3、场景布置:“藏猫猫”的三个家。

  活动过程

  一、玩藏猫猫游戏,引起幼儿活动兴趣

  1、老师藏,幼儿找。

  师:“今天,老师要和宝宝们玩藏猫猫的游戏,把眼睛闭起来。”(藏两次,都要露出脚。)

  师:“你们怎么找到老师的啊?”

  2、幼儿藏,老师找。

  (教师把眼睛闭起来慢慢数到5,就去找宝宝们。)

  师:“咦,宝宝们都不见啦,都藏在哪儿呢!我来找找。”

  二、引导幼儿感知理解儿歌

  1、出示月亮、云朵、星星。

  师:“小耳朵听,这后面有说话声,谁藏在里面呀?”

  (播放梦幻曲)在宝宝的好奇中掀开布帘,露出月亮、云朵、星星。

  2、教师边演示边朗诵儿歌《藏猫猫》。

  师:“小月亮也想来玩藏猫猫游戏,宝宝们眼睛赶紧闭起来。”

  (把小月亮藏在云朵后,露出两只脚。)

  师:“小月亮藏在哪里了,你是怎么发现的?”

  师:“我们一起来听听小月亮是怎么玩藏猫猫游戏的。”

  教师边演示教具边朗诵儿歌《藏猫猫》。

  3、通过提问帮助幼儿理解儿歌内容。

  谁在天上飘呀飘?

  小月亮藏在哪里?

  小月亮的脚藏起来了吗?

  谁眨眼笑?做做、学学眨眼笑的动作。

  4、集体学习儿歌《藏猫猫》。

  师:“看着图片宝宝一起和老师来说说儿歌《藏猫猫》。”

  师:“这次我们用好听的声音来说说儿歌《藏猫猫》。

  三、《藏猫猫》游戏表演

  1、根据儿歌内容进行集体游戏表演。

  师:“小月亮飘呀飘怎么做,我们一起来学一学。”

  师:“云朵在哪里呢”老师找到了(翻起泡沫座垫,露出云朵),宝宝们找到了吗?”

  教师带领宝宝一起表演下面的儿歌内容:藏着头(泡沫座垫把脸遮住),露着脚(一起小踩步),逗的星星眨眼笑。

  2、大家都玩累了。休息、吻别、再见。

  师:“小月亮、云朵、星星玩藏猫猫游戏玩累了,它们现在要休息了,我们也休息一会。”

  教师手拿布偶小月亮,亲一亲每个宝宝,并说再见。

  儿歌:藏猫猫小月亮,飘呀飘,找块云朵藏猫猫。

  藏着头,露着脚,逗得星星眨眼笑。

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