小猴学本领教案

2019-06-05教案

  设计意图:

  晨间活动时,孩子们老爱跳,跳过一个格子,跳过一个障碍物,都显得十分的高兴,每次玩完平衡木时也总有一些孩子在跳,而有一部分孩子呢,则在旁边观看,让他们也去跳,他们说什么也不高兴,怕摔着,怕拌着,而且我发现这些孩子在做别的事情的时候也总是很胆小,遇到困难总是哭,针对这一现象,我设计了本次活动。

  目标:

  1、引导幼儿初步练习单脚跨跳高15——20厘米的障碍物。

  2、培养幼儿活泼、开朗的性格以及不怕困难、敢于尝试的品质。

  准备:

  1、小椅子8张,牛皮筋4根(系彩色小花)。

  2、录音带《小猴子》。

  3、场地布置。

  过程:

  一、 开始部分。

  1.幼儿一个一个跟着走,听音乐走成圆圈做操。

  2.引导幼儿尝试创编动作。

  (1)“伸伸臂”除了向前伸,还可以朝哪个方向伸?(侧平举、上举、一前一后举)

  (2)“弯弯腰”的动作呢?(向两侧弯腰、向后弯腰)

  (3)还可以怎样“踢踢腿”呢?(前踢、后踢、侧踢)

  (4)“蹦蹦跳”可以怎样做的和别人不一样?(单脚、双脚跳)

  3.边听音乐边把创编的动作加进去,鼓励幼儿与别人做的不一样。

  二、 基本部分。

  1.幼儿站成一列横队学习“单脚跨跳”的动作。

  (1)师:今天,老师来当猴妈妈,你们来做小猴子,我们一起学习轻轻跳过小花丛的本领,好吗?你们先仔细看妈妈是怎么跳的:一只脚先轻轻跨过小花,另一只脚再轻轻的跨过去,注意千万别踩到小花身上。

  (2)师:下面妈妈请几只勇敢的小猴子来尝试练习这个本领。

  (3)幼儿集体练习,教师指导。

  鼓励幼儿不怕困难、勇敢尝试。

  (4)播音乐,幼儿有节奏的跨跳,增强联系的趣味性。

  2.游戏:小猴摘桃。

  (1)刚才你们跟妈妈学习了轻轻跳过小花丛的本领,现在妈妈就要带你们去果园摘桃子了,果园里有四排小花一排比一排高,其中靠近桃树的那排长的最高。你们只有轻轻跨过这四排小花,才能吃到甜甜的桃子。

  (2)请1——2名幼儿示范摘桃子的动作。

  (3)全体幼儿练习、游戏。

  三、 结束部分。

  师:今天,你们通过自己的努力,吃到了甜甜的大桃子,高兴吗?和妈妈一起来跳个欢乐舞吧。

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