《水果列车》教案

2019-07-27教案

  【活动目标】

  1.理解序数含义,会用序数词表示5以内物体排列的次序。

  2.学习从不同方向确认物体的排列次序。

  【活动准备】

  1.幼儿有在生活中运用次序描述事物的经验。

  2.有5节不同颜色车厢的水果列车一辆,水果图片人手一张。

  3.5层小动物住的楼房图片5张。

  【活动过程】

  开始部分

  听音乐《火车开了》进教室坐好。老师说:“秋天来了,水果丰收了,教师边拿水果边认识这是菠萝……我们用什么运水果呢?出示水果列车,引起幼儿的兴趣。

  基本部分

  1.请幼儿观察列车,数一数共有几节车厢。(教师和幼儿一起点数,说出总数,一共有5节车厢)

  2.哪个小朋友能告诉老师哪是第一接车厢?为什么?(如果答不出可以告诉幼儿挨着火车头的是第一节车厢)哪是第2节、第3节、第4节、第5节。学习5以内的序数。

  3.请个别幼儿按老师的要求把水果放到火车的车厢上。如:请xx小朋友xx水果放到第一节车厢里……目的看幼儿对序数的掌握情况。

  4.小朋友,我的小火车会变魔术你们信吗?老师给你们变一变。变换车厢次序,第5节车厢变成第几节啦?让幼儿一块说一说。

  5.篮子里还有很多水果,请几个小朋友帮忙把苹果放在第一节车厢里。把xx放在xx车厢里。

  火车装满啦!听说小动物搬上新楼,我们给动物们送水果好吗?小动物家到了。

  6.进行《给动物宝宝送水果》的游戏。

  (1)引导幼儿说出小动物都分别住在第几层?数高楼要从下往上数,教师和小朋友一块数,边数边粘上数字。

  (2)要求幼儿给动物送水果时,第一层送一个水果,第二层送两个水果,……第五层小朋友想一想送几个水果呢?

  (3)对幼儿的作业进行讲评。

  结束部分

  开火车的游戏,六人一组,一人当火车头,开始教师

  问谁是第一节,请举举手,谁是第三节跳一跳……改变方向请小朋友说一说。你们还愿意玩吗?我们到院子里玩好吗?听音乐离开教室。

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