小班美术优秀教案之好吃的萝卜

2018-07-16教案

  活动目标:

  1、尝试用棉签画圆,表现红萝卜的简单特征。

  2、体验给小兔送萝卜的快乐。

  活动重点:

  画出红萝卜的简单特征,体验绘画的快乐。

  活动难点:

  能用棉签较好地控制画封闭的圆。

  活动准备:

  棉签、红色、绿色两种颜料、纸制盘子每人一个、湿毛巾、盘子若干、红萝卜图片

  

  活动过程:一、谈话导入

  (价值分析:引起幼儿活动的兴趣)

  1、情景导入(播放生日歌)

  今天会是谁的生日?(出示背景图)

  2、(出示小兔)今天是小兔的生日,她要到菜场去买菜,做很多好吃的来招待朋友们。

  3、猜一猜,小兔会买什么菜?(出示圆圆的红萝卜)

  4、观察红萝卜,红萝卜长的怎么样啊?

  小结:原来是红萝卜,红萝卜圆圆的、红红的,小兔最喜欢吃萝卜了。

  二、装萝卜

  (价值分析:感知圆的特征,幼儿尝试画圆。)

  1、教师示范画萝卜。(出示棉签)

  (1)师:我先来帮小兔装红萝卜,红萝卜长什么样?(圆圆的、红红的)

  我要请小棉签来帮忙!(小棉签,手中拿,喝点水,点点头,站站好。)

  (教师示范画封闭的圆形,讲解画圆的方法:绕一圈,接起来。

  运用儿歌式的语言:小棉签,手中拿,喝点水,点点头,站站好,绕一圈,接起来。)

  (2)师:看看圆圆的萝卜缺什么?(叶子),萝卜叶子长出来咯,短短的、直直的,要跟萝卜连起来!(示范添画上萝卜叶子)

  2、幼儿徒手练习画圆。(师:宝宝我们一起来画个红萝卜。)

  3、个别幼儿尝试。

  T:谁也来试一试画个圆圆的红萝卜!(教师重点纠正没有封闭的圆或长圆:圆圆的萝卜是新鲜的萝卜,没有封口的萝卜不新鲜不要装到篮子里。)

  小结:小棉签,手中拿,喝点水,点点头,站站好,绕一圈,接起来,别忘了添画上绿色的萝卜叶子哦,短短的、直直的,这就是小兔最喜欢吃的红萝卜了。

  三、幼儿作画,教师指导

  (价值分析:幼儿尝试用圆来表现红萝卜,激发幼儿作画的愿望。)

  1、师:宝宝,老师还准备了许多盘子,找一个空盘子一起帮小兔来装萝卜吧!

  2、幼儿自己作画,教师提出要求:

  (1)棉签轻轻的蘸颜料

  (2)红萝卜红颜色,萝卜叶子是绿颜色。

  (3)画出封闭的圆

  3、帮助能力较弱的幼儿,大胆的在纸上画出圆形。

  (1)鼓励幼儿将“菜篮”装满,可以画大大小小的红萝卜。

  (2)提醒幼儿最后用绿色的颜料添画上绿色的萝卜叶子。

  四、作品展示

  (价值取向:幼儿展示自己的作品,体验帮助别人的快乐)

  1、师:大大小小的萝卜送给小兔。我们一起祝小兔生日快乐!

  2、共同唱生日快乐歌。

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