语文A版《母爱》教案

2019-11-03教案

  教学目标:

  1、初读课文整体感知,了解事情的经过,学习并掌握本课的生字新词。

  2、学习课文第一自然段,体会水的珍贵。

  3、有感情地朗读课文。

  教学难点:

学习并掌握本课的生字新词,了解事情的经过。

  教具准备:

生字卡片、课件(地区缺水画面)(《游子吟》动画)

  教学过程:

  一、欣赏《游子吟》,导入新课。

  1、欣赏课件――动画《游子吟》。

  2、师导:这是一首大家熟悉的诗,短短的几行诗,母爱的平凡、伟大、无私表达得淋漓尽致。今天,我们学习的课文,将再次展现母爱的伟大。

  二、检查预习。

  1、检查生字。

  (1)出示本课的生字新词卡片,指名读一读,其他正音。

  (2)指导学生认读生字,并强调生字的注意点。

  读音:“漱”和“刹”是卷舌音,“和”和“刹”是多音字。

  字形:“挪”的笔画比较多,要注意将笔画适当收紧,“哀”的中间是“口”,不能写成“中”。

  (3)出示生字新词,集体开火车读一读。

  (4)再读新词,读中巩固生字的认读。

  2、指名分段读课文,其他评议。

  三、提纲导路,学生自学。

  引导学生从下面几个问题去感知课文内容。

  1、说说文章的主要内容。

  2、这个故事发生在什么地方?那里环境怎样?

  3、这头老牛为什么如此倔强?

  4、把你读文后的感受写下来。

  四、整体感知,体会环境的恶劣。

  1、指名反馈:课文围绕母爱写了一件什么事?

  2、教师和指名反馈:这个故事在什么地方?

  3、课件出示地区严重缺水图,引导学生说说自己的感受。

  4、教师指导学生相机理解:极度缺水珍贵的水

  教师介绍:这儿是我国西部的青海省,非常缺水。那的人在干旱年不得不背井离乡逃水荒;许多地方为争抢饮用水而经常发生纠纷和械斗,强壮的劳动力不得不留在家里担水拉水,而不能外出务工,目的仅仅是为了日常的基本吃水。除了人之外,那里还有300多万头牲畜需要喝水。

  在最缺水的时候,部队就要担负起周围老百姓的用水任务,水是从56公里外拉来的,每日限定两趟。送水,对战士来说,这是一项重要任务。如果在运水的过程中,出现了丢失水的问题,就是违反纪律,就要被处分。

  干旱的时候,水只能用来救命,救人的生命,救牲畜的命。水是维持生命的。

  5、指导学生读一读课文第一自然段,读出水的珍贵。(“每人每天”、“只有几斤”“全部依赖”“从很远”)

  6、全班再读这些句子,突出沙漠环境的恶劣以及人们用水的珍贵。

  五、课堂小结,布置作业:

  有感情地朗读课文,抄写本课的生字新词。

  第二课时

  教学要求:

  1、品读句子,体会牛的倔强、悲壮、慈爱,体会母爱的伟大。

  2、总结全文,拓展延伸,启发学生爱自己的父母。

  3、有感情地朗读课文。

  教学难点:

  了解母牛拦路索水的原因,体会强烈的母爱。

  教具准备:课件(文中经典句子)。

  教学过程:

  一、简要概括课文内容,引入课文的学习。

  板书:

  28、母爱

  倔强

  老牛拦路索水悲壮为了孩子

  慈爱

上一篇:《雨的诉说》语文教案下一篇:五年级跳水教案