大雨小雨 幼儿园教案

2018-07-16教案

  【活动准备】

  录音机、投影机、投影片(1.春季图,2.大雨、小雨活动片、各种乐器)。

  【活动过程】

  一、音乐游戏“小朋友散步”

  游戏中,听到下雨的音乐声幼儿两手搭着头顶跑上座位。

  二、第一次尝试活动:为大雨、小雨配音,初步感受雨声的强弱

  教师提问:小朋友现在是什么季节?

  (出示投影1)春天里的花草、麦苗需要什么才能长大?

  下大雨是什么声音?下小雨是什么声音?

  教师小结:(出示投影2)春天里的花草、麦苗最喜欢春雨,看下大雨哗啦啦,看下小雨淅沥沥,大雨声音响,小雨声音轻,我们一起来为大雨、小雨配上声音。

  三、第二次尝试活动

  听歌曲,感觉大雨、小雨强弱的力度请小朋友听歌曲,并为歌曲取名。

  这首歌唱到大雨时声音怎么样?唱到小雨时声音怎么样?

  我们一起跟音乐学唱歌曲2~3遍,唱出歌曲的强弱变化。

  四、第三次尝试活动:

  自由选择动作、乐器,来表现歌曲中大雨、小雨的强弱变化

  1.自由选择动作:我们跟着音乐唱还可以配上动作,想一想,大雨和小雨分别可以用什么来表示呢?

  (教师启发幼儿可用跺脚表示大雨,用拍身体其他部位表示小雨,要求节奏准确,拍出歌曲的强弱)

  2.自由选择乐器:小朋友看这里有各种乐器,有铃鼓、小铃、响板、沙锤,我们用哪种乐器演奏大雨?哪种乐器演奏小雨?为什么?(让幼儿敲一敲,再选择乐器,教师指挥,随音乐演奏1~2遍,可交换乐器,演奏中注意突出强弱)

  五、音乐游戏“小朋友散步”

  游戏中听到太阳出来的音乐,幼儿跑跳步出教室。

  【活动目标】

  1.幼儿通过自己的尝试活动,来感觉音乐的强弱力度。

  2.在轻松、愉快的气氛中,训练幼儿的节奏感,培养幼儿的尝试精神。

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