关于黑猫警长主题的教案

2020-04-10教案

  活动目标:

  1、练习用一种特征分类。

  2.培养幼儿观察能力。

  3.利用人机互动形式,使幼儿乐意参与计算活动。

  活动准备:

  黑猫警长头饰,白猫警士胸卡,多媒体软件,《黑猫警长》主题歌音乐,老鼠若干,老鼠笼若干,篮子一个,积木若干,玩具电话机一部,双面胶。

  活动过程:

  (一).激发兴趣,观察特征。

  1、明确角色:我是黑猫警长。(带头饰)

  你们是――白猫警士。(戴胸卡)

  2.(听电话)接到报告,搬舱鼠们在搬东西,我们去把它们抓起来。

  3.观察所抓老鼠的特征:颜色、有无蝴蝶结。

  (二).人机交互,学习分类。

  (三).据自身能力,分类操作。

  幼儿操作:(1)提醒幼儿看看笼子里抓什么样的老鼠,别关错了。

  (2)及时展示白猫警士的成果。(一、二维分类)

  (四).我们又有新任务了,把抓到的老鼠先带回警察局,出发!(结束)

  活动评析

  《黑猫警长》这次活动,设计大胆,具创新意识,无论是环境的创设,还是多媒体软件的制作与提供、指导孩子操作等各个环节,都能有意识地从培养幼儿创新精神出发。

  选材很好,选择了孩子非常喜爱的“黑猫警长”这一动画人物,贴近孩子们的生活。在计算教学中运用故事的情节,活动的整合性很强。

  在活动中,大胆地运用了多媒体教学方式,符合小班孩子爱看动画的特点。多媒体中的声音、交互式效果,让孩子直接感知对错,体现《纲要》中师生互动,生生互动的要求,兴趣极高,教学效果非常好,激发了孩子的参与欲望,许多孩子想把自己的观点表达出来。

  教师的教育观、儿童观非常正确,师生之间的关系就象朋友一样;提问方式具启发性,能让孩子自己去发现,如“老鼠为什么会逃走?”“你们发现了什么?”等。

  在目标方面,制定的本次活动的教学目标非常贴切,适合小班幼儿的特点,目标的达成度为100%,个别幼儿达到了二维分类的水平。

  活动结束:

  小朋友一起吃点心。

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