小班蔬菜主题活动教案

2020-04-13教案

  蔬菜是幼儿生活中最常见的食物,幼儿对于蔬菜并非很熟悉,为了使幼儿了解更多水果特征及蔬菜的营养,设计了以下课堂,欢迎阅读。

  活动目标

  1.学习涂色的方法,掌握一定的力度。

  2.了解常见蔬菜的名称和明显特征。

  3.培养幼儿涂色兴趣,发展幼儿观察物体明显特征的能力。

  重点与难点

  用蜡笔涂色、涂均匀、涂浓。

  活动准备

  1.自然角里放置各种常见蔬菜供幼儿观察。

  2.蜡笔。

  活动流程

  谈话引起作画兴趣——观察讨论——幼儿作画——引导讲评

  活动过程:

  1.谈话可引起幼儿作画兴趣。

  建议教师可通过设问:喜欢吃蔬菜吗?吃过些什么菜?让幼儿讲讲常见蔬菜的名称,并了解蔬菜营养好,人人都需要。画面新鲜的蔬菜。

  2.观察讨论

  首先,教师引导幼儿进行观察讨论。可逐一出示实物:辣椒、黄瓜、卷心菜、茄子、洋葱、胡罗卜、蕃茄等。请幼儿讲出名称,并按颜色归类分辩:哪些红、哪些绿?还有些什么颜色?

  说明

  这部分的观察讨论是巩固幼儿按物体选择相似色的能力。

  其次,组织幼儿讨论作画方法。

  建议可用通俗的语言“新鲜”与“不新鲜”来表示颜色涂得浓还是淡。

  (1)可出示二张范例(一张涂得浓,一张涂得淡)供幼儿观察讨论:哪个菜摊的菜新鲜?为什么?(颜色鲜艳的新鲜;颜色暗淡的不新鲜、水份少。)

  (2)建议教师在暗淡的一张范例上示范涂色方法:先在轮廊线圈内涂一圈,再在里面运用短线连接着来回涂,涂满、涂浓,让幼儿体会到蔬菜变“新鲜”了。

  3.幼儿作画

  (1)教师可用建议的方法鼓励幼儿大胆画各种品种,各种图像的蔬菜。画得大、画得多。

  (2)选择相似色把颜色涂满、涂浓。

  说明

  在掌握涂色方法的同时提醒幼儿要有力气地涂才能涂浓。

  活动结束:

  哪些菜最新鲜?建议可让涂得好的幼儿介绍方法。鼓励有些幼儿对自己的画稍作加工。让它们也变得“新鲜”。对观察仔细、想象力丰富的幼儿予以充分的肯定。

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