大班艺术领域优质教案

2020-04-22教案

  大班艺术领域优质教案【一】

  设计意图:

  新年即将到来,“节日贺卡”引起了我班孩子极大的兴趣。有的孩子从家里带来了圣诞卡,有的孩子拿来了新年卡,并聚在一起相互欣赏、讨论。作为老师看到这个场面,在高兴的同时,又冒出一个奇好地想法,这些贺卡虽然美丽,但都是从超市里买来的。孩子的想象力无限丰富,为什么不让他们在收集、观察、欣赏感受的基础上自己制作贺卡呢?

  活动目标:

  1、在欣赏贺卡和动手制作的过程中,体验新年即将到来的欢乐气氛。

  2、初步了解贺卡的种类和功能。

  3、愿意尝试运用不同的工具和材料制作贺卡。

  活动准备:

  1、小猴明明布偶一个

  2、幼儿制作贺卡的材料:毛线、红、黄、蓝等各色颜料、油画棒、胶水、卡纸、彩纸、剪刀、吸管、白纸等。

  活动过程:

  一、导入课题:

  师生谈话:孩子们,新年快要到了,小猴明明想给好朋友小猪胖胖送一张漂亮的贺卡,可他发现兔妈妈百货商店里的贺卡多种多样,看得小猴明明眼花缭乱。你们能帮他看看都有哪些贺卡吗?

  二、欣赏贺卡:

  1.了解贺卡的种类:

  孩子们,你见过的贺卡都是什么形状的?这些贺卡有什么用处?

  2.为贺卡分类。

  根据形状、材料、内容、图案不同进行分类。

  3.了解贺卡的演变:

  树叶贺卡—纸贺卡—电子贺卡。(幼儿根据贺卡的不同进行讨论,说说自己贺卡的种类。)

  三、制作贺卡:

  1.教师带领幼儿观察认识不同的制作材料。

  2.把幼儿分成四组,制作贺卡.

  (1) 为第一组幼儿提供了颜料、油画棒,引导孩子感受两种材料的结合绘画。

  (2)为第二组提供了颜料,尝试上色后对着,学习基础拓印技法。

  (3)为第三组提供了颜料、吸管,尝试吹点技法。

  (4)为第四组提供了色卡纸、毛线、彩纸、剪刀、胶水,练习剪贴技能。

  四、展示贺卡:

  孩子们,贺卡做好了,请互相说一说,你的贺卡是用那些材料制作的,是怎样制作的?

  小朋友可真能干,制作的贺卡真好看,现在就去找自己的好朋友,把贺卡送给他,并说一句祝福的话,你的好朋友一定会很开心。

  活动延伸:

  在区域活动中,教师和幼儿搜集更多的材料,让幼儿制作贺卡。

  大班艺术领域优质教案【二】

  【教学活动目标】

  1、认识各种蔬果及性质。

  2、利用各种蔬果的特征制作、组合成各种造型。

  3、培养动手制作能力、塑造力、想象力。

  【活动准备】

  1、各种蔬菜、水果、牙签、及时贴、剪刀。

  2、教师制作的各种蔬果造型。

  【活动过程】

  一、兴趣导入。

  教师:小朋友带来的水果真多,大家互相瞧一瞧,都有什么?

  教室:今天,我们就来和水果、蔬菜交朋友。

  二、观察各种蔬菜、水果。

  1、分组观察带来的蔬果。

  教师:说一说你喜欢什么蔬菜和水果?它是什么颜色,有什么味道?看谁说的生动形象,让人了解这种蔬果的鲜嫩、美丽、可爱以及它的营养价值所在。

  2、教师:蔬果除了可以食用外,还可以做什么?

  3、教师:我们平时吃的蔬果还可以做出很多可爱的造型,一起欣赏一下。

  三、制作蔬果造型。

  1、教师:小朋友,说一说你刚才都看到了什么?

  幼儿:香蕉做的小狗,萝卜做的茶壶,青豆做的蚂蚁,菜花做的绵羊......

  2、你想做什么?用什么材料来做?(幼儿自由探索、摆弄,创新不同的造型。)

  3、幼儿选材、自由创作。对个别幼儿在插接方面给予帮助。

  4、幼儿相互交流、自主创新。

  四、畅想未来的蔬果。

  未来的蔬果有不同形状的,颜色也是五颜六色的,一种蔬果可以有很多种口味。请幼儿发挥想象力,畅想未来的蔬果会是什么样子、什么口味的?(幼儿讲述、畅想。)

  五、展示、欣赏作品。

  幼儿相互欣赏、讲述自己的创作。

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