关于《女娲补天》的教案设计

2020-04-23教案

  【学习目标】

  1、会认5个生字,会写13个生字。能正确读写轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、缺少、冶炼、液体、金光四射、云霞等词语。

  2、复述故事,积累优美生动的词语。

  3、学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。

  【教学重点】

  了解女娲为拯救人类,怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程。

  【教学难点】

  在阅读中感受神话故事的神奇。

  【课前准备】

  1、多媒体课件。

  2、布置学生搜集神话故事。

  【教学时间】

  2课时。

  【教学过程】

  第一课时

  一、激趣导入

  在中华民族悠久灿烂的历史文化长河中,有一朵美丽的浪花,就是神话故事,它语言优美,故事生动,感情丰富,寄托了人民美好的愿望和追求。上学期我们学过一篇神话故事《盘古开天地》还记得吗?你还读过哪些神话故事?(学生说)在中国传说中,是女娲创造了人类。(板:女娲)作为人类的母亲,在人类遇到灾难时,女娲会怎么做呢?今天我们学习课文《女娲补天》(板:补天)。看了课题,你有什么疑问?

  (质疑,归纳出示:女娲为什么补天?女娲是怎么补天的?)

  二、感知课文

  1、听课文朗读,解答心中的疑问。

  2、听完后用简短的话回答。

  3、自读课文,思考:

  课文中是怎样描写女娲为什么补天和怎样补天的?用自己喜欢的方式读课文,在文中划出关键词句,然后同桌讨论。

  三、深入理解

  1、指名回答问题,相机出示课件。

  2、引导:

  女娲补天容易吗?从哪儿体会到的?

  (一连串的动作)

  3、在回答问题时相机指导朗读,从中体会灾难的深重、女娲为了人类的幸福不辞辛劳。

  四、整体朗读

  从刚才的阅读中,我们感受到了女娲补天的辛劳和不易,让我们快速浏览一遍,充分感受作品中丰富的想象力。找出你认为这个故事中神奇的地方。指名回答。

  五、升华情感

  1、很多美好神奇的神话故事都被拍成了大家喜爱的动画片,上海美术电影制片厂于1985年把《女娲补天》这个故事拍成了动画片,下面我们就来欣赏这部动画片的精彩片段。老师先预告一下,动画片的结尾和课文中的不一样,请同学们认真看,看完了说说你的体会。

  (观看影片7分半至9分半一段。)

  2、指名复述两个结尾。

  3、讨论:

  这两个结尾你喜欢哪个?为什么?

  (在讨论中体会女娲坚毅、勇敢的献身精神。)

  六、总结拓展

  这节课我们学习了《女娲补天》这篇神话故事,下节课我们就边看动画片,边来讲一讲这个故事,为动画片解说,还可以讲讲自己搜集到的其它神话故事,开个神话故事会。

  第二课时

  (略)

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