Module 3Unit 2 I like PE
【教学内容】：1、学校科目单词的学习，Module3第二单元的教案。2、谈论各种科目的喜好。3、字母Dd,Ee,Ff的认读与书写。
【教学目的】：1、熟练说出学校各个科目的名称。2、谈论自己或他人是否喜欢这个科目。3、谈论课程表上是否有这种科目。
【教学重难点】：1、I like PE.2、PE is my favourite subject.3、Letters:Dd,Ee,Ff.4、I have ____and ____in the moring/afternoon. I like___.
【教学过程】：1、热身复习。教师问候学生，并带领学生复习上一课的内容，邀几组学生上台来表演。教师也可与学生一起看图说话。鼓励学生在看图说话时加入动作和表情，并注意语气。
2、课文导入。教师拿出一本语文书，教授单词“Chinese”,并把这个单词写在黑板右边，然后带动全班进行操练，教师做好示范，让学生大声跟读。
3、课文教学。教师请来那个学生来到讲台上，让他们做关于运动的动作，再让其他学生猜测这是什么课程。教师教授新单词“PE”.用同样的方法教授“Art”和“Science”.在练习新单词的过程中，教师可以采用小组开火车、大组齐读等多种练习方式，也可抽查个别学生，以此了解学生掌握单词的'整体情况，教案《Module3第二单元的教案》。韵句学习：首先教师带领学生复习第二模块的韵句。然后教师播放那个录音，呈现本模块的韵句，同时教师应作出与该韵句有关的单词动作，如“duck”,就翘着双手放在臀部两边，模仿鸭子走路的姿势。再次播放录音，让那个学生站起来与教师一起，边做动作边跟录音读韵句。教师可以在黑板上画“duck,dog,elephant,frog”的简笔画，然后进行多种方式的机械操练，帮助学生练习发音。最后再播放录音，并把全班分成两个大组来比赛，一组说韵句，一组做动作，看看是说的好，还是做的好，表演好的组教师给予奖励。
4、总结本课，复习。
【板书设计】：I like PE.MathsEnglish PEScienceArt ChineseI have science and Chinese in the moring .I like Science.And I likeChinese .
【家庭练习】：1、听读11-12页的内容。2、练习科目单词，和家长做互动。