让我们学会感恩的教案

2020-06-17教案

  教学目标:

  让学生明确感恩的重要性,并学会去感恩,去感谢身边的每一个人。

  教学重点:让同学们学会感恩。

  教学准备:课件

  教学过程:

  一、出示邰丽华的照片。(出示课件)

  问:同学们,你们有谁认识照片上的这个人吗?她是谁?你们怎么认识她的?她是一个怎样的人?

  (生答:她叫邰丽华,在2005年春节联欢晚会上是《千手观音》的领舞者,她是一个聋哑人)

  二、师:下面我们就来欣赏邰丽华和她的伙伴们为我们带来的一段舞蹈。(出示课件)

  师:美吗?《千手观音》在2005年的春节晚会上为什么获得最优秀节目奖呢?

  (生答:因为他们是一帮特殊的人,他们都是残疾人,而且表演得很精彩)

  师:对,正是由于她们对生活的乐观态度,没有被身体的残疾所击跨,用一颗真挚的心,用自己最美的舞姿来感谢所有给予他们爱的人。正如邰丽华自己常说的一句话:“我会带来一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满。”(出示课件)

  今天这节课老师就和我们班的同学一起来探讨我们如何去学会感恩。(出示课题)

  三、让我们学会感恩。

  师:老师这里有一个非常感人的小故事,咱们班谁朗读最有感情?

  师:下面我们欢迎同学上来为我们讲述这个感人的小故事。(出示课件,伴乐)

  四、师:风雨中的小女孩一直用自己特有的方式来感谢母亲赐于她生命,感谢母亲对她爱。下面我们就一起来欣赏一下小女孩在雨中所唱的那首歌,让我们在歌声中回味母亲给予自己的爱,去体会父母对我们的常常情怀。

  (出示课件——《感恩的心》)

  师:感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。(手语)真挚的情感、动人的音乐,让我们想起母亲为我们所做的一切的一切,我们每个人都是妈妈十月怀胎所生,下面我们就来体验一下妈妈十月怀胎的辛苦。

  五、活动:轻松一刻:把球放在腹部,借用大腿与腹部的力量夹住球,右手提篮子在教室来回走一趟。请上四位同学来体验一下,体验过的同学来谈变体验的感受。

  引:妈妈的爱就是如此伟大。也许身边小小的细节你并未留心,但爱无时无刻都陪伴在你身边。我们时时都在感受来自于各方面的爱。除了上面讲到来自于母亲的爱,哪位同学来说说我们还感受到来自于哪些人的`爱?

  (生答:父亲、长辈、兄弟姐妹、同学、老师、朋友……)

  六、师:我们来猜一猜,这些不是来自于哪些人的爱,我们应该如何感谢他们?

  (出示课件——感谢父母、老师、同学、工人)

  七、创作活动:世上有关于感恩的诗句非常多,下面我们小组来比一比,哪组同学知道我的感恩的词句多,可以背诵古今中外的名人的诗句,也可现场自我创作,时间2分钟,原创注明作者,开始。

  (展示各组词句,简单点评)

  八、引:我们聊了这么多有关感恩的话题、词句,我想我们同学心中也一定有话要对给予自己爱最多的人说一说了,就让我们来场真情表白吧!

  师:说清楚,感谢谁,为什么?

  制作感恩卡。

  九:同学作品展示。

  师:我们一起看看一部分同学的真情表白!

  十、结束语:短短的一节课无法把我们的感恩之情说完,让我们怀着一颗感恩的心,感谢父母、感谢师长、感谢同学,感谢亲朋!让我们怀着一感恩的心去帮助那些需要我们帮助的人!让这世界永远充满爱!

  十一、课后布置:

  1.把感恩卡送给你要感谢的人。

  2.课后学唱《感恩的心》并唱给父母听。

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