大班社会教案《我来问候您》含反思

2020-06-17教案

  活动目标

  1. 体验社区居民的相互关系,能通过自己的行动表达自己对老人的尊敬和爱戴。

  2. 学习大胆与他人交流沟通,锻炼社会交往能力。

  3. 能在陌生人面前大胆表演。

  4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  5.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  活动准备

  1.录音机一台、磁带。

  2.准备好舞蹈、歌表演等节目。

  3、每人自带小礼物,幼儿园准备一些礼物。

  活动过程

  (一)活动准备

  1.请幼儿回忆上次参观敬老院的情况。

  2.提出活动要求。

  3.到达敬老院。

  (二)组织幼儿与老人一起游戏

  1.让幼儿为老人表演节目。

  2.请健康的老人和幼儿共同游戏,如《拉个圆圈走走》、《接小球》等。

  (三)组织幼儿与老人说说贴心话

  全体幼儿分成6组,各组寻找公公婆婆聊天。

  在聊天过程中,老师巡回观察幼儿与老人交谈的情况并引导孩子主动寻找话题。如您今年多大?您最爱吃什么?您最开心的事情是什么?您最难忘的事情是什么?等等。

  (四)幼儿园为敬老院赠送礼物,并请幼儿为老人送上自己带来的小礼物。

  (五)活动结束,告别敬老院的公公婆婆与工作人员,组织幼儿返园。

  活动反思

  本活动是与《纲要》中科学领域目标提出的新的'价值取向相一致的:科学教育的价值取向不再是注重静态知识的传递,而是注重幼儿的情感态度和探究解决问题的能力,与他人、环境的积极交流与和谐相处。

  在活动中,我能充分挖掘教育资源,在教育目标与幼儿的心理之间找到较好的结合点,把握幼儿好动、好奇的心理需求,为幼儿创设了一个宽松、愉快的氛围,让幼儿运用已有经验进行猜想和假设,去操作,完全是“用做科学的本来方式学习科学。”

  在活动一开始,我以音乐表演的形式,让孩子明白好朋友的含义,接着在优美的音乐声讲述故事,在孩子进入设置的意境中时,提出问题:“我们怎么帮助秒度时小黑?”让孩子带着问题去探索、操作、与同伴交流,再师生共同小结,知道了救人动作要快,在最短的时间内想出办法,使幼儿在玩中感受到成功的快乐。孩子们在活动中都能大胆思考、猜测、发言,表现出充分的自主性,孩子们能自己通过操作实验,发现秘密,取得成功。

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