八年级地理《北方地区和南方地区》教案

2020-06-17教案

  一、教学目标

  1.了解南方地区的位置、范围、面积、人口等基本概况;

  2.了解南方的自然环境;

  3.了解南方的资源和经济。

  二、教学重难点

  (一)重点

  南方的自然环境。

  (二)难点

  导致南北方诸多差异的原因。

  三、教学流程设计

  【复习旧课,导入新课】

  【提出学习目标】

  了解南方地区的`基本概况、自然环境和资源、经济。

  【自学指导】

  阅读P9~12“南方地区”,回答下列问题:(5分钟)

  1.南方地区的位置和范围?

  2.主要的地形区?

  3.两大岛屿一个半岛?

  4.主要的农业区?

  5.主要的物产?

  6.主要的矿产资源?

  7.热带的范围和热带作物?

  【检查自学效果】

  学生依次回答以上问题。

  教师补充释疑。

  【看图识图】阅读P9“南方地区”图找出主要地理事物。

  总结:南方地区的自然特征。

  【师生互动解决疑难】

  出示若干南北方景观图,让学生直观感受南北差异。

  出示“中国地形图”,学生看图说明南北地形差异。

  出示南北方植被图,学生看图说明南北的植被类型,并说明气候差异。

  出示南北民居图,学生看图说明南北的民居有哪些不同、原因。

  活动:快速抢答。

  【当堂训练】完成课本P8、12活动题

  【当堂训练】

  1、导致北方和南方存在诸多差异的根本原因是(      )

  A 地形   B 风俗     C 经济     D 气候

  2、窑洞是哪个地区的特色建筑(      )

  A东北平原        B华北平原      C黄土高原        D四川盆地

  3、下列地形区中,位于北方地区的是(      )

  A青藏高原           B黄土高原      C柴达木盆地        D四川盆地

  4、我国五个经济特区不包括(      )

  A厦门        B珠海        C海南        D宁波

  5、下列省区中盛产热带经济作物的是(      )

  A云南省    B浙江省     C福建省     D安徽省

  6、下列语句中,描写南方地区景观的是(      )

  A千里冰封,万里雪飘               B山青水秀,鱼米之乡

  C天苍苍,野茫茫,风吹草低现牛羊   D远看是山,近看成川

  【当堂作业】必做:《全优》P9-10选择题。  选做:P11第13

  四、板书设计

  第二节  北方地区和南方地区

  二、南方地区

  1、概况

  2、自然环境

  3、资源和经济

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