正确使用实词教案

2020-06-17教案

  引导语:实词是汉语词类中的一种,而正确使用实词对学习和生活很重要。以下是小编为大家整理的正确使用实词教案,欢迎各位阅读与借鉴。

  正确使用实词教案

  教学目标:

  把握辨析技巧

  提高解题能力

  导语:

  同学们,我们知道,词语是语言的细胞,我们的先人在写文章时,特别注重词语的锤炼,“推敲”的故事早已深入人心,成为千古佳话。而正确使用使用词语也应是我们必备的能力。这里的词语包括虚词、实词、成语和熟语,我们这节课要学习的内容是“正确使用实词”。

  正确使用实词的前提是正确理解实词。这里的“理解”不是要求你准确无误地说出某个词语的静态词义,而是要求你能够“意会”某个词语在动态的语言环境中的意义,辨析某个词语在具体语境中运用得是否恰当。

  那么,如何让你的`意会更准确、更有把握呢?我们这堂课就是要通过对辨析近义实词基本方法技巧的梳理,使同学们对近义实词的理解上升到一个理性认识,避免盲目地“跟着感觉走”。

  那么,辨析近义实词主要从哪几个方面如手呢?

  一、辨析角度:

  辨析近义实词主要从三个角度如手:

  (一) 从词义角度辨析:这个角度又可分为如下小的类别:

  1、词义程度的轻重:批评----批判 关心----关注 担心----担忧

  2、词语涵盖范围的大小: 战争----战役 边疆----边境 书籍----书

  (二)从色彩上辨析:

  感情色彩:大事----大肆 谋取----牟取 沟通---勾通 篡改----窜改

  语体色彩:主要体现在口语和书面语上。

  (二) 从运用上辨析:

  1、 看适用对象

  例:

  违反:表示不符合法则、规程等。 违反纪律 违反政策

  违犯:违背和触犯(法律等)。 违犯宪法

  惠赠:敬辞,指对方赠予。

  敬赠:谦辞,指自己恭敬地赠送。

  抢救:在危急情况下突击救护,其对象是能够直接救护的人,也可以是文化遗产等。

  如抢救伤员

  营救:设法援救。其对象是暂时遇到灾难急需救助而不能直接救助的人。

  如营救被捕同志

  抚养:除“养活”外还包括教养、爱护的意思,一般用于长辈对晚辈。

  如:他用微薄的工资抚养了两个孤儿。

  扶养:多指晚辈对长辈,或平辈之间,或对残疾人。 扶养老人

  启用:对象是物,开始使用机关印信等。

  起用:对象是人,指重新任用已退职或免职的官员,也指提拔使用新人。

  2、 看搭配

  有时候,有些词语,尤其是一些抽象的词语,很难辨出它们内容上的区别,但却可以从搭配上快速找到突破口。

  例:发扬------优点、作风、传统

  发挥------作用、干劲、创造性、积极性

  改善------生活、关系、条件

  完善------制度、民主与法制、道德完善、完善自我

  置疑------用于否定(一般与否定词搭配) 不容置疑

  质疑------不用于否定 大胆质疑

  3、 看词性的差异和语法的功能的不同

  例:如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底,没有较高的语言文字修养,是很难写出高 的作品来的。 (品味/品位)

  “品位”是名词,泛指人或事物的品质、水平。

  “品味”多是动词,指仔细体会玩味。

  必须:一定要,副词,只能做状语。 必须做好这件事。

  必需:一定需要的,可做定语、谓语。 必需的生存本领 生活必需品

  应该说,辨析近义实词的三个角度,已经为我们的解题提供了必要的依据和方法,而为了更好地解题,我们还可以灵活运用一些解题技巧。

  二、解题技巧:

  1、 弃同求异:舍弃相同点,探究不同点。

  终止---终,结束。 结束停止。 听到铃声要立即终止答卷。

  中止---中,中途。中途停止,还可能继续。 不得单方中止合同。

  就诊---就医,是说病人。

  应诊---接受病人,给予治疗,是说医生。

  授权---授,传授,给予,表主动。

  受权---接受, 表被动。

  为了更好地探究不同点,很多时候,我们还可以用到组词、造句法。

  2、 组词、造句:把词语拆开然后组词,词义就基本弄清了,区分也就明显了。

  组词法:

  简朴----简单朴素 室内的陈设很简朴。

  俭朴----节俭朴素 生活很俭朴。

  推脱----脱,摆脱、脱下。 推脱责任

  推托----托,托词(借口) 他推托嗓子坏了,怎么也不肯唱歌。

  竟自----竟,竟然。

  径自----径,径直(直接)

  没人教他,也不知从什么时候起,他竟自学会了画画,又没跟人家商量,径自办了一个画社。

  造句法:

  巴格达上空顿时炮声大作,火光四射,地面不断 烟柱。(腾起 / 升起)

  可用“升起”造句:草原上升起不落的太阳。

  太阳冉冉升起。

  炊烟袅袅升起。

  空中腾起巨大的“蘑菇云”。

  通过造句可知,“升起”速度较慢,“腾起”速度快。根据语境应选“腾起”。

  运用造句法,实际上是创造一个语境,把这个词放到一个熟悉的语境中去。我们应灵活掌握这个方法。

  另外,我们还可以用到反义词法。如:轻率 草率

  例句:对于一个素不相识的投稿者,我怎么会 地写信去叫他?(轻率 草率)

  没经过认真讨论就作了决定,你也太 了。(轻率 草率)

  轻率------不慎重 草(草草了事)率------不认真

  3、 细辨语境:

  仔细辨别语境,可以更精确把握词语的使用。

  例1、作者多年积淀着的质朴纯美的情和爱,汩汩地从笔端 (流露/流淌)出来。

  结合象声词“汩汩”,此处显然应该选“流淌”。

  流露:(意思、感情)不自觉地表现出来。真情流露。 字里行间流露出对祖国的爱。

  例2、从中国队在世界杯赛场上的 (业绩/战绩)来看,要真正成为世界一流的强队,还有很长的路要走。

  联系语境“世界杯赛场”,应选具有对抗性、竞争性的“战绩”。

  4.避难就易

  我们做题时,一般不需要对每组词都做确切的辨别,可以根据自己在积累中认识比较清楚的,从比较简单的入手,先做简单的,依次再向难的过渡。一般做到有两组我们能够确切辨别,这个答案我们就可以选定了。这就使我们避难就易。当然,紧接着,我们还要把你选定的词语,依次代入原题中加以验证,以确保万无一失。

【正确使用实词教案】相关文章:

1.《正确使用电脑》教案

2.大班正确使用筷子教案与反思

3.《正确使用说明的方法》教案

4.正确使用记叙的人称教案

5.使用其实词语造句

6.如何正确使用键盘教学教案

7.正确使用网络的作文

8.正确使用网络作文

上一篇:《正确使用电脑》教案下一篇:正确使用网络的作文