美术六面怪脸课件

2020-06-18教案

  下面是小编整理的美术六面怪脸课件,欢迎阅读。

  教材分析:

  《六面怪脸》是三年级下册第十一课的学习内容,本课是通过 实际操作完成“六边形三角椎体”的造型,发挥大胆想象进行描绘,创造出一种奇形怪状的脸谱想象。六面怪脸这种外沿为六边形、内接三角锥体的造型,本身就具有一种形式美感。为了更具针对性,六面怪脸根据三年级学生的知识和能力水平的实际情况,且称之为“六面丑脸”。“六面”是指其外形为六边形和六角状,而不是指正方体的六个面;“丑脸”是指其形体怪异,不同寻常。

  教学目标:

  1、能掌握“六面怪脸”的制作步骤、方法。

  2、在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。

  教学重点:六面怪脸的折法,装饰的想象发挥。

  教学难点:彩色笔、剪刀、双面胶等。

  教学过程:

  一.谈话导入:生活中每个人都是不一样的,好像世界上的树叶一样,没有完全相同的两片。那么生活中还有一些人长得很怪,比如:丑嘴丑脸,还有古装片里一些打扮怪异的脸庞,今天我们就来学习一种“怪脸”,名字叫“六面怪脸”。(揭示课题)

  二.分析怪脸:

  师:出示一张大大的怪脸,这是一张有着奇怪脸型和五官的脸,五官特别在哪呢?

  生:眼睛,嘴巴都是怪怪的。

  师:我们仔细瞧瞧它怪在什么地方呢?

  生:它的脸不平。

  生:它的脸不在同一个面上······

  师:哦,对了!那么我们一起数数它的脸上有几个面?

  师生一起:1,2,3,4,5,6,一共有六个面。

  师:今天我们一起来制作这个“六面怪脸”。

  三.一起制作“怪脸”

  师:每人拿出一张正方形的手工纸,先将纸对折,打开,然后再对折,打开。(注意折了以后使劲压一压折痕,这样我们的折纸才会更精巧。)那么中间有一个“ 十”字形的折线。接下来,我们将折纸的四个角全部与重点重合,这样就变成了一个小一点的正方形了,然后我们再将它打开。现在我们数一数,这张正方形的折纸上,一共有多少条折线?一共是六条。现在我们拿起剪刀,看着我的样子,将其中一小正方形的边剪下来,这样,我们的`折纸就变成了类似枪一样的形状。将剪下来的小正方形保存好。接着我们将刚才的图形,同一往中间轻轻地推,这样就会出现类似书中的“六面怪脸”的大体形状。(学生在做,教师巡回指导)最后我们将推进去的边用胶棒粘好,这样我们的“六面怪脸”就完成了。(注意粘贴时,一定将胶棒的胶抹的均匀,这样固定好的脸才会平平展展。)

  四.欣赏作品,激发兴趣。

  师:现在六面怪脸的基本形已经做出来了,我们可以开始对它进行装饰了,你们觉得可以先画怪脸的什么?

  生:眼睛,鼻子······

  学生开始勾画怪脸。

  教师巡回看,注意颜色的搭配和反差。在画的过程中,注意线条的优美,流畅,舒展。

  五,欣赏评价作品。

  学生可将自己的作品介绍给大家,讲出这样作画的理由。互相欣赏,互相评价。

  六.课外拓展。

  学生的“六面怪脸”除了可以用画以外,还可以给它粘贴上东西,比如:胡须,帽子之类的,这样的脸就更加想象,惟妙惟肖了。

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