骑白马的苍耳第二课时的教案

2020-06-18教案

  教学目标:

  1、结合上下文和生活实际理解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、在朗读中了解蒲公英、凤仙花、樱桃、苍耳传播种子的有趣方法;激发探究大自然的兴趣。

  教学重点:

  有感情地朗读课文,积累好词佳句,增强语文能力。

  教学难点:

  在阅读中感受植物传播种子方法的乐趣。

  教学准备:

  多媒体课件、补充阅读资料。

  教学过程:

  一、情境导入,激发兴趣。

  1、看一看:教师出示一张张美丽的植物图片,请学生欣赏。

  2、说一说:你看到了什么?想到了什么?

  3、教师导语:千姿百态的植物点缀着美丽的大自然,装饰着我们的生活。那植物是怎样传播种子的呢?它们又如何一年年生长、繁殖,让五彩缤纷的色彩铺满大地的.呢?为了解这个问题,动物王国的刺猬先生正在做这个调查,它会有些什么收获呢?今天,我们就来学习课文《骑白马的苍耳》。

  板书课题。

  二、初读课文

  1、自由朗读课文,勾出课文中的生字多读几遍,扫出生字障碍。

  2、轻声读课文,给同学介绍课文中说了哪几种植物?

  三、再读课文

  1、分小组读课文。可以一组一起读;可以每个同学读一部分;还可以两个同学一起读。

  2、全班汇报读。

  3、大声读喜欢的段落,告诉我们你知道了些什么?

  4、把全班同学分为四个组,齐读课文。

  四、拓展延伸

  1、你如果是其中的一种植物,你一定能告诉我们,你是怎么传播种子的?不妨试一试。

  2、你会对风等说什么呢?

  3、推荐阅读《植物妈妈有办法》,想想自己又知道民哪些植物传播种子的方法。

  4、向别人介绍植物传播种子的方法。

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