秋水教案

2020-06-18教案

  教学目标

  1、理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义与用法,‘教案’秋水教案。

  2、了解庄周及他的哲学思想,准确把握文章的思想内容。

  3、通过自读培养和提高学生阅读和理解文言文的能力,使学生懂得"山外有山,天外有天"的道理。

  教学重点:

  1、重点理解"泾流、涘、望洋向若、少、轻、殆、大方之家"等词语。

  2、整理和归纳"焉、于、而"等词语的意义和用法。

  3、了解"非…则…"和"见…于…"两种固定句式。

  教学难点:

  1、借助语境推断文言词语的意义。

  2、理解河伯对海神若的那番感叹。

  教学课时:

  一课时。

  教学过程

  一、导入新课

  鲁迅先生在《汉文学史纲要》中曾经这样评价一位古人:"其文则汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。"这位作家是谁?成语"望洋兴叹""贻笑大方"又出自他的哪篇文章?明确:庄子《秋水》板书课题引入课文

  二、简介《庄子》并解题

  庄子名周,战国时期宋国蒙人,大体与孟轲同时或稍后。他继承并发展了老子的思想,是道家学派的重要代表人物,与老子并称"老庄"。

  《庄子》一书,汉代著录为五十二篇,现存三十三篇。其中《内篇》七篇,通常认为是庄子本人所著;《外篇》十五篇,《杂篇》十一篇,有庄周门人及后来道家的作品。

  庄子的思想属主观唯心主义体系。他片面夸大一切事物的相对性,否定客观事物的差别,在认识上走向相对主义。庄子对待生活的态度是一切顺应自然。在政治上主张无为而治。庄子的文章,想像奇幻,构思巧妙,善用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆,具有浪漫主义的艺术风格。

  《秋水》是《庄子·外篇》中最重要的一篇,它以河伯和海神对话的形式,讨论了"价值判断的无穷相对性"的问题。课文节选《秋水》开头的'一段,单看此文,寓意已经有了新的理解。

  三、分析课文;

  1、齐读课文、正音释义,教案《‘教案’秋水教案》。后教师范读课文(提醒字词读音及断句):

  时:时节、时令灌:注入河:黄河泾:jīng畅通无阻的水流两涘渚崖之间:sì水边zhǔ水中的小块陆地望洋向若而叹:仰视而望的样子若:海神名少:小看。轻:轻视难:nán难以穷:尽旋:掉转殆dài危险

  2、分析课文

  ①全文分两层:第一层("秋水时至…以天下之美为尽在己"),写黄河的壮阔和河伯的骄傲自满。第二层,写河伯见到大海后自叹不如。

  ②全文的主旨是什么?本文以河神见海神为喻,说明人的认识是有限的,通过开拓视野加以比较,就能感觉出自己的不足。如果盲目地骄傲自满,就难免会贻笑大方。要懂得山外有山,天外有天。

  ③本文在写作上有何特点?这篇文章通篇设喻,用河神见海神的寓言故事说明哲理。生动形象,深入浅出,通俗易懂。并在行文的过程中巧妙地运用了对比的手法。如黄河的宽阔与北海的壮观的对比;河伯的"欣然自喜"与"望洋向若而叹"的对比。在对比中情节得以推动,在对比中河伯大彻大悟,有了新的认识。

  3、(1)古今异义:古今

  至于北海到了表示达到某种程度,或表示另提一事。

  百川灌河特指黄河天然的或人工的大水道,泛指河流。

  于是焉河伯始旋其面目脸脸的形状,相貌。

  吾长见笑于大方之家深明大义的人,或①不吝啬

  专通某种学问的人②自然,不拘束,不俗气。

  (2)词性活用:

  秋水时至名词做状语,按时。

  顺流而东行名词做状语,向东。

  东面而视名词作动词,面对。

  少仲尼之闻,而轻伯夷之义意动用法,以…为少,以…为轻。

  (3)特殊句式:

  闻道百定语后置

  以为莫己若宾语前置

  我之谓也宾语前置

  吾长见笑于大方之家被动句

  (4)成语

  望洋兴叹:望洋,抬头向上看的样子。本义指在伟大的事物面前感叹自己的藐小,今多比喻要做一件事而力量不够,感到无可奈何。

  见笑大方(贻笑大方):让内行见笑。

  (5)通假字:泾流之大。("泾"通"径",直流。)

  不辩牛马。("辩"通"辨",分辨,辨别。)

  (6)固定格式:

  吾非至于子之门,则殆矣。("非…则",表示假设,译为:"不是…就…"。)

  且夫我尝闻少仲尼之闻。("且夫…",再说,而且,用于承接上文,引出另一层意思。)

  四、课堂讨论:这则寓言故事包含哪些道理?

  人贵有自知之明知耻近于勇

  谦受益,满招损克服主观主义,防止片面性

  自大由于无知有比较才有鉴别

  五、课堂小结:

  《秋水》这篇课文虽然仅仅节选了《庄子·秋水》的第一自然段,但我们同样领略到了庄子散文的风行水上,自然成文,设喻巧妙,机趣横生的特点。不仅如此,还使我们深刻地认识到:人的认识是有限的,只有开拓视野,不断创新,才能有所提高,顺应时代的潮流。同学们生活在改革开放的今天,一定要好好学习,天天向上,把握机遇,超越自我,用我们的智慧、知识去创造更美好的明天。

  六、板书设计

  欣然自喜(黄河)天下之美尽在己

  河伯(骄傲自满)人的认识山外有山

  有限天外有天

  (设喻)望洋兴叹(大海)见笑于大方之家(自叹不如)ice

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